Course for UtuGradu checks for 2025
- Opettaja
Filip Ginter
Kategoria: Tietotekniikan laitos
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
Gradu tarkastus materiaalitekniikka
- Opettaja
Oskar Karlström
Kategoria: Kone- ja materiaalitekniikan laitos
Kurssialue ympäristöoikeuden tutkielmien Turnit-alkuperäisyystarkistusta varten.
- Opettaja
Anne Kumpula
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
- Opettaja
Hanna Meretoja
Moodle-kurssialue prof Janne Salmisen ON-/OTM-tutkinnon syventävien opintojen asiakokonaisuuksissa opinnäytteiden PDF/A-validointia ja
Turnitin-alkuperäisyydentarkastuksia varten.
- Opettaja
Janne Salminen
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
- Opettaja
Meri Kytö
- Opettaja
Filip Scheperjans
Kategoria: Lääketieteellinen tiedekunta
- Opettaja
Mehdi Ghasemi
Kategoria: Englannin kieli
Kandityön palautukseen tarkoitettu Moodle-alue
- Opettaja
Eeva-Riikka Vehniäinen
Kategoria: Biologian laitos
Kurssialue UTUKandi-toiminnolla, tutkielmien palautus ja arviointi.
- Opettaja
Sakari Ollitervo
- Opettaja
Suvi Antonen
Kategoria: Hoitotieteen laitos
- Opettaja
Suvi Antonen
Kategoria: Hoitotieteen laitos
- Opettaja
Suvi Antonen
Kategoria: Hoitotieteen laitos
Kieli- ja käännöstieteiden tohtoriohjelma Utulingin moodlealue keskusteluun ja seminaaripapereiden jakamiseen
- Opettaja
Kirsi Tuohela
Kategoria: Kieli- ja käännöstieteiden laitos
- Opettaja
Maaria Kortesniemi
Kategoria: Bioteknologian laitos
I am a second year masters' student in the Faculty of Medicine at University of Turku and this course is required for plagiarism checking in my master thesis.
- Opettaja
Ramish Bibi
Kategoria: Lääketieteellinen tiedekunta
Kategoria: Tohtoriohjelmat, tutkijakoulut
Tavoitteet
Syventävät opinnot suoritettuaan opiskelija on perehtynyt laajasti ja syvällisesti maankäyttö- ja rakentamisoikeudellisiin kysymyksiin. Opiskelija on sisäistänyt oikeustieteelliseen ajatteluun ja kirjoittamiseen liittyvät säännöt ja harjoitellut niitä käytännössä sekä kykenee tasokkaaseen kirjalliseen ja suulliseen argumentointiin oikeudellisissa ongelmatilanteissa. Opiskelija hallitsee hyvin keskeiset oikeustieteen tutkimusmenetelmät ja pystyy käyttämään niitä asianmukaisesti oikeudellisten ongelmien käsittelyssä ja ratkaisemisessa.
Tutkimussuunnitelmaosio tähtää näiden tavoitteiden konkretisoimiseen.
Syventävien opintojen Tutkimussuunnitelma-opintosuorituksen tehtyään opiskelija on tehnyt omaa tutkielmatyötään koskevan tutkimussuunnitelman ja ymmärtää sen merkityksen onnistuneen tutkimuksen perustana.
Syventävät opinnot suoritettuaan opiskelija on perehtynyt laajasti ja syvällisesti maankäyttö- ja rakentamisoikeudellisiin kysymyksiin. Opiskelija on sisäistänyt oikeustieteelliseen ajatteluun ja kirjoittamiseen liittyvät säännöt ja harjoitellut niitä käytännössä sekä kykenee tasokkaaseen kirjalliseen ja suulliseen argumentointiin oikeudellisissa ongelmatilanteissa. Opiskelija hallitsee hyvin keskeiset oikeustieteen tutkimusmenetelmät ja pystyy käyttämään niitä asianmukaisesti oikeudellisten ongelmien käsittelyssä ja ratkaisemisessa.
Tutkimussuunnitelmaosio tähtää näiden tavoitteiden konkretisoimiseen.
Syventävien opintojen Tutkimussuunnitelma-opintosuorituksen tehtyään opiskelija on tehnyt omaa tutkielmatyötään koskevan tutkimussuunnitelman ja ymmärtää sen merkityksen onnistuneen tutkimuksen perustana.
- Opettaja
Martti Häkkänen
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee uusliberalismia koskevan kansainvälisen tutkimuskeskustelun pääpiirteet ja ymmärtää uusliberalisaation erityisen kontekstin Pohjoismaissa. Hän on myös syventänyt ymmärrystään Pohjoismaiden ja Euroopan poliittisen historian peruspiirteistä ja hyvinvointivaltioiden kehityksestä viimeisten 50 vuoden ajalta.
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee uusliberalismia koskevan kansainvälisen tutkimuskeskustelun pääpiirteet ja ymmärtää uusliberalisaation erityisen kontekstin Pohjoismaissa. Hän on myös syventänyt ymmärrystään Pohjoismaiden ja Euroopan poliittisen historian peruspiirteistä ja hyvinvointivaltioiden kehityksestä viimeisten 50 vuoden ajalta.
- Opettaja
Ilkka Kärrylä
Kategoria: Poliittinen historia
Tavoitteet
Kurssin käytyään opiskelija:
- tuntee ympäristöfilosofian keskeisiä kysymyksenasetteluja ja vastauksia
- osaa arvioida kriittisesti ympäristöfilosofisia argumentteja
- muodostaa hyviä ympäristöfilosofisia perusteluja
- osaa arvioida ja analysoida ympäristöön liittyviä kestävää kehitystä koskevaa argumentaatiota.
Kurssi harjaannuttaa ympäristöön ja kestävään kehitykseen liittyvään ongelmaratkaisuun, analyyttiseen ajatteluun ja neuvottelutaitoihin. Nämä taidot ovat keskeisiä monissa ammateissa ja kyky ympäristöajatteluun on keskeinen kansalaistaito.
Kurssin käytyään opiskelija:
- tuntee ympäristöfilosofian keskeisiä kysymyksenasetteluja ja vastauksia
- osaa arvioida kriittisesti ympäristöfilosofisia argumentteja
- muodostaa hyviä ympäristöfilosofisia perusteluja
- osaa arvioida ja analysoida ympäristöön liittyviä kestävää kehitystä koskevaa argumentaatiota.
Kurssi harjaannuttaa ympäristöön ja kestävään kehitykseen liittyvään ongelmaratkaisuun, analyyttiseen ajatteluun ja neuvottelutaitoihin. Nämä taidot ovat keskeisiä monissa ammateissa ja kyky ympäristöajatteluun on keskeinen kansalaistaito.
- Opettaja
Helena Siipi
Kategoria: Filosofia
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa opetusohjelmassa olevan teema-alueen teoriat ja menetelmät.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa opetusohjelmassa olevan teema-alueen teoriat ja menetelmät.
- Opettaja
Antti Saloranta
Kategoria: Fonetiikka
Tavoitteet
Opiskelijan osaamistavoitteena on saada kokonaiskuva lääkäri-potilasviestinnän vaikuttavuuden merkityksestä, teoriataustasta ja keinoista sekä kyetä soveltamaan vaikuttavan potilasviestinnän keinoja tulevassa lääkärintyössään omissa potilaskohtaamisissaan tai muissa keskinäisviestintätilanteissa.
Opiskelijan osaamistavoitteena on saada kokonaiskuva lääkäri-potilasviestinnän vaikuttavuuden merkityksestä, teoriataustasta ja keinoista sekä kyetä soveltamaan vaikuttavan potilasviestinnän keinoja tulevassa lääkärintyössään omissa potilaskohtaamisissaan tai muissa keskinäisviestintätilanteissa.
- Opettaja
Marju Teinikivi
Kategoria: Kansanterveystiede
Tavoitteet
Opiskelijan osaamistavoitteena on saada kokonaiskuva lääkäri-potilasviestinnän vaikuttavuuden merkityksestä, teoriataustasta ja keinoista sekä kyetä soveltamaan vaikuttavan potilasviestinnän keinoja tulevassa lääkärintyössään omissa potilaskohtaamisissaan tai muissa keskinäisviestintätilanteissa.
Opiskelijan osaamistavoitteena on saada kokonaiskuva lääkäri-potilasviestinnän vaikuttavuuden merkityksestä, teoriataustasta ja keinoista sekä kyetä soveltamaan vaikuttavan potilasviestinnän keinoja tulevassa lääkärintyössään omissa potilaskohtaamisissaan tai muissa keskinäisviestintätilanteissa.
- Opettaja
Harry Köhler
Kategoria: Kansanterveystiede
Sote-Akatemia, Turun yliopisto
Varsinais-Suomen hyvinvointialue Varha
- Opettaja
Jussi Lehtonen, Reetta Mustonen
Tavoitteet
Tavoitteena on, että suoritettuaan kurssin opiskelija osaa toteuttaa kiinnostavan ja vaikuttavan esityksen, suunnata puheen kohderyhmäkohtaisesti ja tunnistaa omat persoonalliset vahvuutensa viestijänä. Kurssin osallistujat saavat varmuutta esiintymisessä sekä kehittyvät puhetekniikassa, argumentoinnissa ja ilmaisuvoimaisessa esiintymisessä.
- Opettaja
Riitta Koskimies
Kategoria: Suomen kieli ja yritysviestintä
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija on saanut kokonaiskuvan vakuutussopimuksen synnystä, vakuutuskorvausten maksamisesta, vahingon käsittelyprosessista ja riskienvalinnasta ja hinnoittelusta sekä riski- ja säästövakuutusten keskeisistä verokysymyksistä. Lisäksi opiskelija on saanut käsityksen vakuutusalalla työskentelevän asiantuntijan erityyppisistä tehtävistä.
Kurssin suoritettuaan opiskelija on saanut kokonaiskuvan vakuutussopimuksen synnystä, vakuutuskorvausten maksamisesta, vahingon käsittelyprosessista ja riskienvalinnasta ja hinnoittelusta sekä riski- ja säästövakuutusten keskeisistä verokysymyksistä. Lisäksi opiskelija on saanut käsityksen vakuutusalalla työskentelevän asiantuntijan erityyppisistä tehtävistä.
- Opettaja
Jaakko Ossa
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija on saanut kokonaiskuvan vakuutussopimuksen synnystä, vakuutuskorvausten maksamisesta, vahingon käsittelyprosessista ja riskienvalinnasta ja hinnoittelusta sekä riski- ja säästövakuutusten keskeisistä verokysymyksistä. Lisäksi opiskelija on saanut käsityksen vakuutusalalla työskentelevän asiantuntijan erityyppisistä tehtävistä.
Kurssin suoritettuaan opiskelija on saanut kokonaiskuvan vakuutussopimuksen synnystä, vakuutuskorvausten maksamisesta, vahingon käsittelyprosessista ja riskienvalinnasta ja hinnoittelusta sekä riski- ja säästövakuutusten keskeisistä verokysymyksistä. Lisäksi opiskelija on saanut käsityksen vakuutusalalla työskentelevän asiantuntijan erityyppisistä tehtävistä.
- Opettaja
Jaakko Ossa
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
Tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat teollisuuden yleisimmät valmistusprosessit, tuotantojärjestelmät, ja niiden suunnittelussa ja ohjauksessa käytettävät työkalut ja ohjausparametrit, sekä soveltamaan oppimaansa teollisuudessa esimerkiksi optimoimalla tuotantokustannuksia ja tuotantonopeutta. Opiskelijat oppivat tunnistamaan tuotteen mahdolliset valmistusmenetelmät tuotegeometrian ja valmistusmateriaalin perusteellä. Kurssilla opitaan eri valmistusprosessien tuotantoparametrit, kustannustekijät ja laaduntuottokyvyt. Opiskelijat tunnistavat tuotantotekniikassa käytettävän ammattisanaston ja tietävät niiden merkityksen.
Yleiset tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat eri valmistusprosessit tuotantolaitteiden geometrian perusteella.
Opiskelijat tunnistavat eri tuotteiden valmistukseen käytetyt tuotantomenetelmät kappaleen geometrian ja materiaalin perusteella.
Opiskelijat hahmottavat tuotantoprosessit osana koko yrityksen toimintaa. Opiskelijat osaavat kertoa miten yksittäinen valmistusprosessi on riippuvainen muista prosesseista.
Ammatilliset tavoitteet
Opiskelijat osaavat valita tuotteelle sopivat valmistusprosessit tuotteen geometrian, materiaalin ja sarjasuuruuden perusteella.
Opiskelijat tunnistavat tuotantoprosessien tärkeimmät tuotantoparametrit, kustannustekijät ja laaduntuottokyvyn.
Opiskelijat osaavat optimoida tuotantoprosessien kustannuksia, tuotantonopeutta ja laatua muuttamalla tuotantoparametrejä.
Jatkuvan oppimisen tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat tuotantotekniikan ammattisanaston ja tuntevat niiden merkitykset.
Opiskelijat osaavat kommunikoida tuotantoalan ammattilaisten kanssa käyttäen ammattisanastoa
Opiskelijat osaavat etsiä tietoa uusista tuotantomenetelmistä.
Opiskelijat tunnistavat teollisuuden yleisimmät valmistusprosessit, tuotantojärjestelmät, ja niiden suunnittelussa ja ohjauksessa käytettävät työkalut ja ohjausparametrit, sekä soveltamaan oppimaansa teollisuudessa esimerkiksi optimoimalla tuotantokustannuksia ja tuotantonopeutta. Opiskelijat oppivat tunnistamaan tuotteen mahdolliset valmistusmenetelmät tuotegeometrian ja valmistusmateriaalin perusteellä. Kurssilla opitaan eri valmistusprosessien tuotantoparametrit, kustannustekijät ja laaduntuottokyvyt. Opiskelijat tunnistavat tuotantotekniikassa käytettävän ammattisanaston ja tietävät niiden merkityksen.
Yleiset tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat eri valmistusprosessit tuotantolaitteiden geometrian perusteella.
Opiskelijat tunnistavat eri tuotteiden valmistukseen käytetyt tuotantomenetelmät kappaleen geometrian ja materiaalin perusteella.
Opiskelijat hahmottavat tuotantoprosessit osana koko yrityksen toimintaa. Opiskelijat osaavat kertoa miten yksittäinen valmistusprosessi on riippuvainen muista prosesseista.
Ammatilliset tavoitteet
Opiskelijat osaavat valita tuotteelle sopivat valmistusprosessit tuotteen geometrian, materiaalin ja sarjasuuruuden perusteella.
Opiskelijat tunnistavat tuotantoprosessien tärkeimmät tuotantoparametrit, kustannustekijät ja laaduntuottokyvyn.
Opiskelijat osaavat optimoida tuotantoprosessien kustannuksia, tuotantonopeutta ja laatua muuttamalla tuotantoparametrejä.
Jatkuvan oppimisen tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat tuotantotekniikan ammattisanaston ja tuntevat niiden merkitykset.
Opiskelijat osaavat kommunikoida tuotantoalan ammattilaisten kanssa käyttäen ammattisanastoa
Opiskelijat osaavat etsiä tietoa uusista tuotantomenetelmistä.
- Opettaja
Sampsa Laakso
Kategoria: Kone- ja materiaalitekniikan laitos
Tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat teollisuuden yleisimmät valmistusprosessit, tuotantojärjestelmät, ja niiden suunnittelussa ja ohjauksessa käytettävät työkalut ja ohjausparametrit, sekä soveltamaan oppimaansa teollisuudessa esimerkiksi optimoimalla tuotantokustannuksia ja tuotantonopeutta. Opiskelijat oppivat tunnistamaan tuotteen mahdolliset valmistusmenetelmät tuotegeometrian ja valmistusmateriaalin perusteellä. Kurssilla opitaan eri valmistusprosessien tuotantoparametrit, kustannustekijät ja laaduntuottokyvyt. Opiskelijat tunnistavat tuotantotekniikassa käytettävän ammattisanaston ja tietävät niiden merkityksen.
Yleiset tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat eri valmistusprosessit tuotantolaitteiden geometrian perusteella.
Opiskelijat tunnistavat eri tuotteiden valmistukseen käytetyt tuotantomenetelmät kappaleen geometrian ja materiaalin perusteella.
Opiskelijat hahmottavat tuotantoprosessit osana koko yrityksen toimintaa. Opiskelijat osaavat kertoa miten yksittäinen valmistusprosessi on riippuvainen muista prosesseista.
Ammatilliset tavoitteet
Opiskelijat osaavat valita tuotteelle sopivat valmistusprosessit tuotteen geometrian, materiaalin ja sarjasuuruuden perusteella.
Opiskelijat tunnistavat tuotantoprosessien tärkeimmät tuotantoparametrit, kustannustekijät ja laaduntuottokyvyn.
Opiskelijat osaavat optimoida tuotantoprosessien kustannuksia, tuotantonopeutta ja laatua muuttamalla tuotantoparametrejä.
Jatkuvan oppimisen tavoitteet
Opiskelijat tunnistavat tuotantotekniikan ammattisanaston ja tuntevat niiden merkitykset.
Opiskelijat osaavat kommunikoida tuotantoalan ammattilaisten kanssa käyttäen ammattisanastoa
Opiskelijat osaavat etsiä tietoa uusista tuotantomenetelmistä.
- Opettaja
Atte Laiho
Kategoria: Kone- ja materiaalitekniikan laitos
Tämä moodlealue sisältää valtio-opin oppiaineen yleisiä opiskeluohjeita, apumateriaaleja sekä kuvauksia erilaisista opintokohdista.
- Opettaja
Antti Pajala
Kategoria: Valtio-oppi
Tavoitteet
Opintojakson
suoritettuaan opiskelijalle on muodostunut käsitys valtiosääntöoikeuden
asemasta Suomen oikeusjärjestelmässä ja suhteesta muihin
oikeudenaloihin. Hänellä on selkeä kokonaiskuva valtiosääntöoikeuden
yleisistä opeista, yksilön perusoikeuksista, ylimmistä valtioelimistä
sekä lainsäädäntövallan, hallitusvallan ja tuomiovallan käytön
perusteista.
Hän pystyy tunnistamaan oikeudellisten ilmiöiden valtiosääntöoikeudellisia kytkentöjä ja soveltamaan perustuslain säännöksiä oikeudellisten ilmiöiden tarkastelussa. Hän ymmärtää erityisesti perus- ja ihmisoikeuksien oikeudellisen merkityksen ja kykenee hyödyntämään niitä oikeudellisessa argumentaatiossa
Hän pystyy tunnistamaan oikeudellisten ilmiöiden valtiosääntöoikeudellisia kytkentöjä ja soveltamaan perustuslain säännöksiä oikeudellisten ilmiöiden tarkastelussa. Hän ymmärtää erityisesti perus- ja ihmisoikeuksien oikeudellisen merkityksen ja kykenee hyödyntämään niitä oikeudellisessa argumentaatiossa
Sisältö
- Valtiojärjestyksen perusteet (demokratia, vallanjako, parlamentarismi ja oikeusvaltioperiaate)
- Yksilön perusoikeudet ja ihmisoikeuksien valtionsisäinen asema
- Eduskunta, tasavallan presidentti, valtioneuvosto
- Lainsäädäntövalta
- Hallitusvalta
- Tuomiovallan käytön perusteet
- Lakien perustuslainmukaisuuden valvonta
- EU-oikeuden ja Suomen valtiosäännön yhteensovittaminen, Euroopan unionin asioiden kansallinen valmistelu
- Opettaja
Veli-Pekka Viljanen
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
- Opettaja
Marianna Heinonen
Kategoria: Erityispedagogiikka
Tavoitteet
Opiskelija on tutustunut vammaisuuden eri muotoihin ja ymmärtää niihin liittyviä ohjauksen ja kuntoutuksen keinoja eri ikävaiheissa yhteiskuntatieteellisen vammaistutkimuksen näkökulman huomioiden.
- Opettaja
Satu Lausmaa
Tavoitteet
Opiskelija osaa hankkia tietoa espanjaksi tulevasta espanjankielisestä vaihtokohteestaan ja vaihtoyliopistostaan. Hän selviytyy vaihtokohteessaan erilaisista yllättävistäkin arkielämän tilanteista ja opiskeluelämästä espanjaksi. Opiskelija osaa myös jakaa tietoa Suomesta ja kotipaikkakunnastaan espanjaksi.
Opiskelija osaa hankkia tietoa espanjaksi tulevasta espanjankielisestä vaihtokohteestaan ja vaihtoyliopistostaan. Hän selviytyy vaihtokohteessaan erilaisista yllättävistäkin arkielämän tilanteista ja opiskeluelämästä espanjaksi. Opiskelija osaa myös jakaa tietoa Suomesta ja kotipaikkakunnastaan espanjaksi.
- Opettaja
Jaana Kanninen
Kategoria: Espanja
Tavoitteet
Opintojakson aikana opiskelija hankkii uutta osaamista saksankielisestä kirjallisuudesta, sen historiasta ja/tai tutkimuksesta.
Während des Kurses erwerben die Studierenden neue Kenntnisse in der deutschsprachigen Literatur, ihrer Geschichte und/oder Erforschung.
Opintojakson aikana opiskelija hankkii uutta osaamista saksankielisestä kirjallisuudesta, sen historiasta ja/tai tutkimuksesta.
Während des Kurses erwerben die Studierenden neue Kenntnisse in der deutschsprachigen Literatur, ihrer Geschichte und/oder Erforschung.
- Opettaja
Christian Niedling
Kategoria: Saksan kieli
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii keskeisimmät teoriat ja uusinta tutkimustietoa lapsen varhaisesta kehityksestä ja perhesuhteiden merkityksestä raskausajasta lähtien. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija oppii varhaisen kehityksen ja perhesuhteiden arvioinnin ja psykologiset interventioiden käytetyimmät menetelmät ja keskeiset periaatteet. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää miksi varhaisen kehityksen tunteminen on tärkeää ihmisen kokonaishyvinvoinnin ja toimintakyvyn kannalta.
Ylläolevat osaamistavoitteet liittyvät seuraaviin valmistuvan psykologin kompetenssialueisiin: Tieteelliseen tietoon pohjautuva ajattelutapa; Interventiotaidot; Palvelujen kehittäminen ja toteuttaminen
https://seafile.utu.fi/f/3e51c196617b424981e8/
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii keskeisimmät teoriat ja uusinta tutkimustietoa lapsen varhaisesta kehityksestä ja perhesuhteiden merkityksestä raskausajasta lähtien. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija oppii varhaisen kehityksen ja perhesuhteiden arvioinnin ja psykologiset interventioiden käytetyimmät menetelmät ja keskeiset periaatteet. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää miksi varhaisen kehityksen tunteminen on tärkeää ihmisen kokonaishyvinvoinnin ja toimintakyvyn kannalta.
Ylläolevat osaamistavoitteet liittyvät seuraaviin valmistuvan psykologin kompetenssialueisiin: Tieteelliseen tietoon pohjautuva ajattelutapa; Interventiotaidot; Palvelujen kehittäminen ja toteuttaminen
https://seafile.utu.fi/f/3e51c196617b424981e8/
- Opettaja
Riikka Korja
Kategoria: Kurssit Pepistä
Tavoitteet
Opintojakson aikana opiskelija oppii ymmärtämään varhaisen kielenoppimisen erityispiirteitä ja niiden vaikutusta varhaiseen kielenopetukseen. Hän tuntee aiheeseen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustuu siihen liittyviin tutkimuksiin. Lisäksi opiskelija saa konkreettisia valmiuksia siihen, miten oppijan varhainen ikä huomioidaan kielen opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa.
- Opettaja
Outi Veivo
Tavoitteet
Opiskelija harjaantuu ohjaamaan, innostamaan ja tukemaan lapsen luonnontieteellisten tietojen,
taitojen ja asenteiden kehittymistä. Opiskelija tuntee esi- ja alkuopetuksen ympäristöopin osalta
opetussuunnitelman perusteet ja sisältöjen keskeiset käsitteet. Opiskelijat osaavat hyödyntää arkisia tilanteita ja leikkejä osana tutkivaa ja toiminnallista oppimista.
Opiskelija harjaantuu ohjaamaan, innostamaan ja tukemaan lapsen luonnontieteellisten tietojen,
taitojen ja asenteiden kehittymistä. Opiskelija tuntee esi- ja alkuopetuksen ympäristöopin osalta
opetussuunnitelman perusteet ja sisältöjen keskeiset käsitteet. Opiskelijat osaavat hyödyntää arkisia tilanteita ja leikkejä osana tutkivaa ja toiminnallista oppimista.
- Opettaja
Sari Yrjänäinen
Kategoria: Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opinnot
Tavoitteet
Opiskelija
- syventää ymmärrystään lapsen varhaisista oppimiskokemuksista ja niiden merkityksestä ihmisen elinikäiselle oppimiselle
- oppii soveltamaan varhais- ja alkukasvatuksen periaatteita ja toimintatapoja omassa opettajuudessaan
- oppii huomioimaan lapsen koulupolun nivelkohdat omassa opetustyössään
Opiskelija
- syventää ymmärrystään lapsen varhaisista oppimiskokemuksista ja niiden merkityksestä ihmisen elinikäiselle oppimiselle
- oppii soveltamaan varhais- ja alkukasvatuksen periaatteita ja toimintatapoja omassa opettajuudessaan
- oppii huomioimaan lapsen koulupolun nivelkohdat omassa opetustyössään
- Opettaja
Serja Turunen
Kategoria: Kasvatustieteen syventävät opinnot
Kurssilla on kaksi yo-opettajaa:
Saija Tanhuanpää, vastuuopettaja
Satu Lausmaa
- Opettaja
Saija Tanhuanpää
Kategoria: Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opinnot
Kevään varhaiserityiskasvatuksen kurssi toteutuu vain yhdelle pienryhmälle opiskeijoita, jotka ovat vuoden sisällä valmistuvia varhaiskasvatuksen opettajia.
- Opettaja
Saija Tanhuanpää
- Opettaja
Marianna Heinonen
Kategoria: Erityispedagogiikka
- Opettaja
Anu Laukkanen
Kategoria: Historia
- Opettaja
Janne Tunturi
Tavoitteet
Opintojakso on osa Aikakaudet-kokonaisuutta, jonka suoritettuaan opiskelijalla on menneisyyden tutkimuksessa tarvittavat perustiedot ja hän tunnistaa erilaisten tutkimusnäkökulmien merkityksen tiedon tuottamisessa. Opintojaksossa opiskelija perehtyy maailmaan eurooppalaisen ekspansion aikakaudella sekä pysyvyyden että muutoksen näkökulmasta. Kurssin suoritettuaan hän tuntee ajanjakson keskeisimmät ilmiöt ja osaa tarkastella niitä sekä rakenteellisesti että aikaan sijoittaen osana maailman, Euroopan ja Suomen historiaa. Hän ymmärtää ilmiöiden suhteen aikaisempaan ja myöhempään historiaan.
Opintojakso on osa Aikakaudet-kokonaisuutta, jonka suoritettuaan opiskelijalla on menneisyyden tutkimuksessa tarvittavat perustiedot ja hän tunnistaa erilaisten tutkimusnäkökulmien merkityksen tiedon tuottamisessa. Opintojaksossa opiskelija perehtyy maailmaan eurooppalaisen ekspansion aikakaudella sekä pysyvyyden että muutoksen näkökulmasta. Kurssin suoritettuaan hän tuntee ajanjakson keskeisimmät ilmiöt ja osaa tarkastella niitä sekä rakenteellisesti että aikaan sijoittaen osana maailman, Euroopan ja Suomen historiaa. Hän ymmärtää ilmiöiden suhteen aikaisempaan ja myöhempään historiaan.
- Opettaja
Janne Tunturi