Kielentutkimuksen tohtorikoulutusverkosto Langnetin Historiallinen kielentutkimus, vanhat kirjakielet ja tekstit – ryhmän Moodlealustalla pidämme yhteyttä historiallisen kielen- ja tekstintutkimuksen parissa työskenteleviin tohtorikoulutettaviin ympäri Suomen, tarjoamme tekstejämme luettaviksi ja kommentoitaviksi ja keskustelemme ryhmän toiminnasta.
- Teacher
ToropainenOuti
Tavoitteet
Työskenneltyään temaattisesti rajatussa tutkimusryhmässä väitöskirjatutkija on oppinut hiomaan ja täsmentämään tutkimusongelmia, eritoten koskien omaa tutkimustaan. Hän on perehtynyt ryhmän tuella oman temaattisen alueensa tutkimusteemoihin, tutkimusperinteeseen ja verkostoihin. Väitöskirjatutkija hallitsee julkisen tieteellisen keskustelun, palautteen antamisen ja vastaanottamisen, tieteellisen kirjoittamisen ja osaa toimia tiedeyhteisössä.
Työskenneltyään temaattisesti rajatussa tutkimusryhmässä väitöskirjatutkija on oppinut hiomaan ja täsmentämään tutkimusongelmia, eritoten koskien omaa tutkimustaan. Hän on perehtynyt ryhmän tuella oman temaattisen alueensa tutkimusteemoihin, tutkimusperinteeseen ja verkostoihin. Väitöskirjatutkija hallitsee julkisen tieteellisen keskustelun, palautteen antamisen ja vastaanottamisen, tieteellisen kirjoittamisen ja osaa toimia tiedeyhteisössä.
- Teacher
TuohelaKirsi
Tavoitteet
Tohtoriksi valmistuva oppii tieteen yleistajuistamisen ja elävöittämisen keinoja, esimerkiksi haastateltavana olemista ja digitaalisten sisältöjen tuottamista.
Tohtoriksi valmistuva oppii tieteen yleistajuistamisen ja elävöittämisen keinoja, esimerkiksi haastateltavana olemista ja digitaalisten sisältöjen tuottamista.
- Teacher
HeinonenMeri
- Teacher
HeinonenMeri
Tavoitteet
Väitöskirjatutkija tuntee monografiaväitöskirjan vaatimukset ja osaa suunnitella ja hallita pitkäkestoista tutkimus- ja kirjoitusprosessia.
Väitöskirjatutkija tuntee monografiaväitöskirjan vaatimukset ja osaa suunnitella ja hallita pitkäkestoista tutkimus- ja kirjoitusprosessia.
- Teacher
PeikolaMatti
Tavoitteet
Perehtyminen jatko-opiskeluun ja tutkimustyön käytänteisiin sekä oman tutkimuksen suunnittelu, aloittaminen ja seuranta. Integroituminen omaan paikalliseen tiedeyhteisöön (pääaine, laitos, tohtoriohjelma), tieteellisen keskustelun ja kirjoittamisen aloittaminen, ohjaussuhteen periaatteiden hahmottaminen.
Perehtyminen jatko-opiskeluun ja tutkimustyön käytänteisiin sekä oman tutkimuksen suunnittelu, aloittaminen ja seuranta. Integroituminen omaan paikalliseen tiedeyhteisöön (pääaine, laitos, tohtoriohjelma), tieteellisen keskustelun ja kirjoittamisen aloittaminen, ohjaussuhteen periaatteiden hahmottaminen.
- Teacher
HeinonenMeri
Objectives
After the course, the doctoral researcher will be able to edit a draft article into a finished one: decide and narrow down the appropriate scope of the topic for the article, define the research question and key concepts, write a scientific text, accept and provide peer feedback, and find key journals in their field. The doctoral researcher will, within the time frame of the course, also acquire the skills to evaluate and respond to referee comments. They will progress in their dissertation work.
After the course, the doctoral researcher will be able to edit a draft article into a finished one: decide and narrow down the appropriate scope of the topic for the article, define the research question and key concepts, write a scientific text, accept and provide peer feedback, and find key journals in their field. The doctoral researcher will, within the time frame of the course, also acquire the skills to evaluate and respond to referee comments. They will progress in their dissertation work.
- Teacher
NorjaSara
Kulttuuriperinnön tutkijaseminaarissa työstetään kulttuuriperinnön tutkimuksen väitöskirjoja. Seminaari kokoontuu kuukausittain lukukauden aikana.
- Teacher
SivulaAnna