Tavoitteet
Opiskelija
• Hallitsee menetelmän keskeiset periaatteet ja lähtökohdat
• Tuntee ympäristön ja lapsen kanssa tapahtuvan vuorovaikutuksen merkityksen lasten sosiaalisemotionaalisessa oppimisessa
• Kykenee työssään opettamaan ja tukemaan lasten sosiaalisia ja emotionaalisia taitoja menetelmän toimintamallin mukaisesti
• Kykenee edistämään yhteenkuuluvuutta ja sosiaalista osallisuutta lapsiryhmässä
- Opettaja
Marita Neitola, Satu Lausmaa