Tavoitteet
Opiskelija kehittyy konkreettisen kuvan tutkimusprosessista tutkimuskysymyksen ja -asetelman muodostamisesta aina tulosten raportointiin saakka. Opiskelija harjaantuu raportoimaan tutkimukseen perustuvaa tietoa sekä kirjallisesti että esitelmissä.
Yllä olevat kurssin osaamistavoitteet liittyvät erityisesti seuraaviin Valmistuvan puheterapeutin osaamistavoitteiden ydinosaamisalueisiin: 1. Tiedollinen perusta, tietojenkäsittely a kriittinen ajattelu; 2. Tutkimus ja alan kehittäminen; 3. Eettisyys ja lainsäädäntö; 5. Arviointi, kliinisen tiedon kokoaminen ja niistä tehtävät johtopäätökset; 8. Asiantuntijuus ja oman ammattitaidon ylläpito. [Valmistuvan puheterapeutin osaamistavoitteet](https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2022-01/LTDK_logopedia_valmistuvan_puheterapeutin_osaamistavoitteet_fi.pdf).
Opiskelija kehittyy konkreettisen kuvan tutkimusprosessista tutkimuskysymyksen ja -asetelman muodostamisesta aina tulosten raportointiin saakka. Opiskelija harjaantuu raportoimaan tutkimukseen perustuvaa tietoa sekä kirjallisesti että esitelmissä.
Yllä olevat kurssin osaamistavoitteet liittyvät erityisesti seuraaviin Valmistuvan puheterapeutin osaamistavoitteiden ydinosaamisalueisiin: 1. Tiedollinen perusta, tietojenkäsittely a kriittinen ajattelu; 2. Tutkimus ja alan kehittäminen; 3. Eettisyys ja lainsäädäntö; 5. Arviointi, kliinisen tiedon kokoaminen ja niistä tehtävät johtopäätökset; 8. Asiantuntijuus ja oman ammattitaidon ylläpito. [Valmistuvan puheterapeutin osaamistavoitteet](https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2022-01/LTDK_logopedia_valmistuvan_puheterapeutin_osaamistavoitteet_fi.pdf).
- Opettaja
Raymond Bertram