Kurssin kuvaus

Kurssin sisältö

·       luento-opetus 23 h

·       ryhmäopetus 12 h

.    Sosiaalisemotionaaliset vahvuudet, vaikeudet ja kompetenssien viiveet, vaikeuksien taustat, ilmeneminen ja merkitys

·       Ongelmien määrittely eri lähtökohdista käsin ja ilmiön teoreettiset taustaoletukset

·       Kontekstin toimijoiden merkitys vahvuuksissa ja vaikeuksissa sekä oppimiseen kiinnittymisessä

·       Yksilöllisen ja yhteisöllisen tuen tarpeiden tunnistaminen

·       Mielenterveystyö, opetus, hoito turvallisen oppimisympäristön näkökulmasta

·       Lapset, nuoret ja syrjäytyminen

·       Erilaiset arviointimenetelmät, interventiot ja pedagogiset tukikeinot

·       Oman sosiaalisemotionaalisen kompetenssin arviointi oman asiantuntijuuden            näkökulmasta

Osaamistavoitteet

·       osaa määritellä sosiaalisemotionaalisten vaikeuksien taustoja ja ilmenemistä

·       tunnistaa vahvuuksien näkökulman opetuksessa ja oppimisessa

·       tunnistaa erilaiset teoreettiset lähestymistavat ja tieteenalojen eri diskursseja sosiaalisemotionaalisiin vaikeuksiin liittyen

·       ymmärtää selitysmallien vaikutukset merkityksiin, joita lapsiin ja nuoriin              liitetään ja tuntee syrjäytymisen mekanismeja sekä yhteiskunnan roolin ja osuuden tässä

·    osaa ohjata lapsia, nuoria ja perheitä erilaisiin palveluihin ja tietää tukiverkoston ja interventioita/menetelmiä sekä ymmärtää yhteydet yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tasolla tunnistaa ja kykenee arvioimaan omaa         sosiaalisemotionaalista kompetenssiaan oman asiantuntijuuden näkökulmasta

Kurssin suorittaminen

·       osallistuminen luento- ja pienryhmäopetukseen

·       verkkotehtävä(t) ja/tai harjoitustyö(t)

Kurssin aikataulu

13.1-3.3.2026

Kurssin arviointi

0-5

Kurssin opettajan yhteystiedot/Turku

Minna.Saarinen@utu.fi