Kategoria: Johtaminen ja organisointi
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
Objectives
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen konventiot ja soveltaa niitä oppiaineen alaan kuuluvaa kandidaatintutkielmaa kirjoittaessaan.
Opiskelija tuntee tutkimuksenteon eri vaiheet: tutkimusaiheen, aineiston ja menetelmän valinnan, tiedonhankinnan, lähteiden käytön, analyysin ja tulkinnan sekä kirjoitusprosessin.
Opiskelija osaa osallistua seminaarimuotoiseen työskentelyyn ja tieteelliseen keskusteluun ja arvioida toisen tutkielmatekstiä.
Opiskelija sitoutuu pitkäjänteisesti projektin toteuttamiseen, osaa laatia projektin toteuttamisesta suunnitelman ja aikataulun sekä osaa toteuttaa projektin onnistuneesti alusta loppuun.
Opiskelija hallitsee projektin toteuttamiseksi tarvittavia menetelmiä ja työvälineitä. Opiskelija tiedostaa tekoälyn käytön mahdollisuudet ja rajoitteet ja osaa tarvittaessa käyttää tekoälyä vastuullisesti.
Opiskelija osaa käsitellä projektiin liittyvää epävarmuutta, mahdollisia muutoksia, yllätyksiä ja vastoinkäymisiä, osaa pitää kiinni aikatauluista sekä organisoida ja hallita ajankäyttöä.
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen konventiot ja soveltaa niitä oppiaineen alaan kuuluvaa kandidaatintutkielmaa kirjoittaessaan.
Opiskelija tuntee tutkimuksenteon eri vaiheet: tutkimusaiheen, aineiston ja menetelmän valinnan, tiedonhankinnan, lähteiden käytön, analyysin ja tulkinnan sekä kirjoitusprosessin.
Opiskelija osaa osallistua seminaarimuotoiseen työskentelyyn ja tieteelliseen keskusteluun ja arvioida toisen tutkielmatekstiä.
Opiskelija sitoutuu pitkäjänteisesti projektin toteuttamiseen, osaa laatia projektin toteuttamisesta suunnitelman ja aikataulun sekä osaa toteuttaa projektin onnistuneesti alusta loppuun.
Opiskelija hallitsee projektin toteuttamiseksi tarvittavia menetelmiä ja työvälineitä. Opiskelija tiedostaa tekoälyn käytön mahdollisuudet ja rajoitteet ja osaa tarvittaessa käyttää tekoälyä vastuullisesti.
Opiskelija osaa käsitellä projektiin liittyvää epävarmuutta, mahdollisia muutoksia, yllätyksiä ja vastoinkäymisiä, osaa pitää kiinni aikatauluista sekä organisoida ja hallita ajankäyttöä.
- Opettaja
Janne Korkka
Kategoria: Englannin kieli
Objectives
The overall goal of the course is to develop understanding on the role of a human element in information security and privacy. The participants understand and are able to analyze and minimize the information security and privacy risks arising from human activity. They are able to understand the effects and dimensions of artificial intelligence in human cyber security.The students will understand the importance of their digital footprint, and how online and offline activities contribute to their digital footprint, and further impacts their security and privacy. And, understand the contributions of awareness, attitudes, perceptions and individual factors towards their security and privacy related behaviors. The students will be able to perform risk analysis in different cyber security contexts. The students learn to critically retrieve, analyze, and synthesize information, and jointly produce new information and present it in the group. The students also learn team building and management skills.
The course strengthens the following working life skills: presentation skills, creativity, multi-professionalism, problem solving skills, organizational and coordination skills, project management, information and communication technology skills, networking skills, communication skills and cooperation and negotiation skills.
The overall goal of the course is to develop understanding on the role of a human element in information security and privacy. The participants understand and are able to analyze and minimize the information security and privacy risks arising from human activity. They are able to understand the effects and dimensions of artificial intelligence in human cyber security.The students will understand the importance of their digital footprint, and how online and offline activities contribute to their digital footprint, and further impacts their security and privacy. And, understand the contributions of awareness, attitudes, perceptions and individual factors towards their security and privacy related behaviors. The students will be able to perform risk analysis in different cyber security contexts. The students learn to critically retrieve, analyze, and synthesize information, and jointly produce new information and present it in the group. The students also learn team building and management skills.
The course strengthens the following working life skills: presentation skills, creativity, multi-professionalism, problem solving skills, organizational and coordination skills, project management, information and communication technology skills, networking skills, communication skills and cooperation and negotiation skills.
- Opettaja
Jouni Isoaho
Kategoria: Kurssit Pepistä
Objectives
The overall goal of the course is to develop understanding on the role of a human element in information security and privacy. The participants understand and are able to analyze and minimize the information security and privacy risks arising from human activity. The students will understand the importance of their digital footprint, and how online and offline activities contribute to their digital footprint, and further impacts their security and privacy. And, understand the contributions of awareness, attitudes, perceptions and individual factors towards their security and privacy related behaviors. The students will be able to perform risk analysis in different cyber security contexts. The students learn to critically retrieve, analyze, and synthesize information, and jointly produce new information and present it in the group. The students also learn team building and management skills.
The course strengthens the following working life skills: presentation skills, creativity, multi-professionalism, problem solving skills, organizational and coordination skills, project management, information and communication technology skills, networking skills, communication skills and cooperation and negotiation skills.
The overall goal of the course is to develop understanding on the role of a human element in information security and privacy. The participants understand and are able to analyze and minimize the information security and privacy risks arising from human activity. The students will understand the importance of their digital footprint, and how online and offline activities contribute to their digital footprint, and further impacts their security and privacy. And, understand the contributions of awareness, attitudes, perceptions and individual factors towards their security and privacy related behaviors. The students will be able to perform risk analysis in different cyber security contexts. The students learn to critically retrieve, analyze, and synthesize information, and jointly produce new information and present it in the group. The students also learn team building and management skills.
The course strengthens the following working life skills: presentation skills, creativity, multi-professionalism, problem solving skills, organizational and coordination skills, project management, information and communication technology skills, networking skills, communication skills and cooperation and negotiation skills.
- Opettaja
Jouni Isoaho
Kategoria: Kurssit Pepistä
Objectives
The student understands the central principles of human molecular genetics and is able to apply his/her knowledge to practical problem-solving and interpretation of scientific data.
The student understands the central principles of human molecular genetics and is able to apply his/her knowledge to practical problem-solving and interpretation of scientific data.
- Opettaja
Päivi Koskinen
Kategoria: Biologian laitos
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää veden kemiallis-fysikaalisia ominaisuuksia ja osaa analysoida niiden perusteella erilaisia veteen liittyviä ilmiöitä ja prosesseja maapallolla. Lisäksi hän ymmärtää rannikko- ja jokiympäristöjen ilmiöitä ja prosesseja. Hän ymmärtää edelleen mannerten ja merien vesien ominaisimmat prosessit ja sen perusteella pystyy tekemään ja soveltamaan oseanografian, limnologian ja hydrologian kysymyksenasetteluita ja sisällöllisiä perusteita. Opiskelija tietää kuinka pohjavedet liikkuvat kiteisessä kallioperässä, ja minkälaisia kemiallis-mineralogisia ilmiöitä liittyy veden ja kallioperän vuorovaikutuksiin. Opiskelija saa käsityksen pohjavedestä luonnonvarana sekä sen syntyyn, esiintymiseen ja käyttöön liittyvistä lainalaisuuksista.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää veden kemiallis-fysikaalisia ominaisuuksia ja osaa analysoida niiden perusteella erilaisia veteen liittyviä ilmiöitä ja prosesseja maapallolla. Lisäksi hän ymmärtää rannikko- ja jokiympäristöjen ilmiöitä ja prosesseja. Hän ymmärtää edelleen mannerten ja merien vesien ominaisimmat prosessit ja sen perusteella pystyy tekemään ja soveltamaan oseanografian, limnologian ja hydrologian kysymyksenasetteluita ja sisällöllisiä perusteita. Opiskelija tietää kuinka pohjavedet liikkuvat kiteisessä kallioperässä, ja minkälaisia kemiallis-mineralogisia ilmiöitä liittyy veden ja kallioperän vuorovaikutuksiin. Opiskelija saa käsityksen pohjavedestä luonnonvarana sekä sen syntyyn, esiintymiseen ja käyttöön liittyvistä lainalaisuuksista.
- Opettaja
Eila Hietaharju
Kategoria: Maantieteen ja geologian laitos
Kyseessä on Moodle-alusta, jonka perustamisesta on sovittu HKT-laitoksen opetuksen kehittämisen ryhmässä. Sovimme, että jaamme keskenämme kandiseminaarien (ja mahdollisesti graduseminaarien) hyviä käytenteitä.
- Opettaja
Viola Capkova
- Opettaja
Mervi Hiilovaara-Teijo
Kategoria: Turun normaalikoulu