Kulttuurihistorian syventävien opintojen maisteriseminaari (Hannu Salmi) tiistaisin 14-16
- Opettaja
Maarit Leskelä-Kärki
Kategoria: Kulttuurihistoria
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
Tavoitteet
Maisteriseminaarin suoritettuaan opiskelija hallitsee arkeologisen tutkimuksen itsenäisen suunnittelun sekä toteuttamisen ja tulosten esittelemisen suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija kykenee argumentoimaan ja keskustelemaan omasta työstään tieteellisesti sekä rakentavasti kommentoimaan muiden tekemää tutkimusta ja ottamaan vastaan palautetta.
Maisteriseminaarin suoritettuaan opiskelija hallitsee arkeologisen tutkimuksen itsenäisen suunnittelun sekä toteuttamisen ja tulosten esittelemisen suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija kykenee argumentoimaan ja keskustelemaan omasta työstään tieteellisesti sekä rakentavasti kommentoimaan muiden tekemää tutkimusta ja ottamaan vastaan palautetta.
- Opettaja
Georg Haggren
Kategoria: Arkeologia
Tavoitteet
Maisteriseminaarin suoritettuaan opiskelija hallitsee arkeologisen tutkimuksen itsenäisen suunnittelun sekä toteuttamisen ja tulosten esittelemisen suullisesti ja kirjallisesti.
Opiskelija kykenee argumentoimaan ja keskustelemaan omasta työstään tieteellisesti sekä
rakentavasti kommentoimaan muiden tekemää tutkimusta ja ottamaan vastaan palautetta.
Maisteriseminaarin suoritettuaan opiskelija hallitsee arkeologisen tutkimuksen itsenäisen suunnittelun sekä toteuttamisen ja tulosten esittelemisen suullisesti ja kirjallisesti.
Opiskelija kykenee argumentoimaan ja keskustelemaan omasta työstään tieteellisesti sekä
rakentavasti kommentoimaan muiden tekemää tutkimusta ja ottamaan vastaan palautetta.
- Opettaja
Georg Haggren
Kategoria: Arkeologia
Tavoitteet
Opiskelija pystyy rajaamaan tutkimusteemansa, laatimaan kysymyksenasettelun ja jäsennyksen. Hän osaa laatia tutkimussuunnitelman, johdannon ja hän pystyy kirjoittamaan kokonaisia käsittelylukuja. Hän osaa ottaa vastaan palautetta ja pystyy osallistumaan aktiivisesti ja rakentavasti tieteelliseen keskusteluun.
Opiskelija pystyy rajaamaan tutkimusteemansa, laatimaan kysymyksenasettelun ja jäsennyksen. Hän osaa laatia tutkimussuunnitelman, johdannon ja hän pystyy kirjoittamaan kokonaisia käsittelylukuja. Hän osaa ottaa vastaan palautetta ja pystyy osallistumaan aktiivisesti ja rakentavasti tieteelliseen keskusteluun.
- Opettaja
Pia Koivunen
Kategoria: Euroopan ja maailman historia
Tavoitteet
Opintojakson jälkeen opiskelija on valmis itsenäiseen tieteelliseen työhön sekä hallitsee kulttuurihistoriaa koskevan tieteellisen kirjoittamisen, argumentaation ja keskustelun.
Opintojakson jälkeen opiskelija on valmis itsenäiseen tieteelliseen työhön sekä hallitsee kulttuurihistoriaa koskevan tieteellisen kirjoittamisen, argumentaation ja keskustelun.
- Opettaja
Sari Katajala-Peltomaa
Kategoria: Kurssit Pepistä
Tavoitteet
Seminaarin suoritettuaan opiskelija osaa tehdä vaativaa tieteellistä tutkimusta ja tuottaa uuttaa tutkittua tietoa. Opintojakso kehittää opiskelijan akateemisia vuorovaikutustaitoja, kuten taitoa antaa ja vastaanottaa palautetta. Hän kehittää taitoaan soveltaa löytämäänsä tietoa ja kirjoittaa korkeatasoista tieteellistä tekstiä. Opiskelija oppii hallitsemaan ajankäyttöään ja suunnittelemaan laajamittaisia analyysi- ja kirjoitustehtäviä.
- Opettaja
Charlotta Wolff
Kategoria: Suomen historia
Tavoitteet
Opiskelija hahmottaa tutkimusprosessin alkuun liittyviä tehtäviä ja kysymyksiä ja pystyy tekemään tutkittavaa ilmiötä ja aikakautta koskevia selvityksiä. Hän osaa tehdä tarkennettuja tiedonhakuja, kehittää informaatiolukutaitoaan sekä laatia selvitystöidensä pohjalta graduteemaa koskevan ideapaperin.
Opiskelija hahmottaa tutkimusprosessin alkuun liittyviä tehtäviä ja kysymyksiä ja pystyy tekemään tutkittavaa ilmiötä ja aikakautta koskevia selvityksiä. Hän osaa tehdä tarkennettuja tiedonhakuja, kehittää informaatiolukutaitoaan sekä laatia selvitystöidensä pohjalta graduteemaa koskevan ideapaperin.
- Opettaja
Mikko Toivanen
Kategoria: Euroopan ja maailman historia
- Opettaja
Aleksi Huhta
Kategoria: Euroopan ja maailman historia
Tavoitteet
Opiskelija hahmottaa tutkimusprosessin alkuun liittyviä tehtäviä ja kysymyksiä ja pystyy tekemään tutkittavaa ilmiötä ja aikakautta koskevia selvityksiä. Hän osaa tehdä tarkennettuja tiedonhakuja, kehittää informaatiolukutaitoaan sekä laatia selvitystöidensä pohjalta graduteemaa koskevan ideapaperin.
Opiskelija hahmottaa tutkimusprosessin alkuun liittyviä tehtäviä ja kysymyksiä ja pystyy tekemään tutkittavaa ilmiötä ja aikakautta koskevia selvityksiä. Hän osaa tehdä tarkennettuja tiedonhakuja, kehittää informaatiolukutaitoaan sekä laatia selvitystöidensä pohjalta graduteemaa koskevan ideapaperin.
- Opettaja
Juha Haavisto
Kategoria: Euroopan ja maailman historia
