- Opettaja
Eva Ingman
Kategoria: Ruotsin kieli ja liikeviestintä
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
- Opettaja
Mari Mäkilä
Kategoria: Ruotsin kieli ja liikeviestintä
- Opettaja
Mari Mäkilä
Kategoria: Ruotsin kieli ja liikeviestintä
Tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että kurssin käytyään opiskelija pystyy riittävän laajan sanavaraston avulla mm. kuvailemaan yritysten toimintaa ja organisaatiota, Suomen taloutta ja elinkeinoelämää sekä kulttuurieroja erilaisia apuvälineitä hyödyntämällä. Opiskelija pystyy myös lukemaan kurssin aihepiireihin liittyvää ruotsinkielistä kirjallisuutta.
- Opettaja
Eeva Boström
Kategoria: Ruotsin kieli ja liikeviestintä
- Opettaja
Maria Laakso
Kategoria: Ruotsin kieli ja liikeviestintä
Kurssi on johdatus kivun, kärsimyksen ja autuuden kulttuurihistoriaan ajanjaksona 1000 - 1800. Kipu ja kärsimys kuuluvat yleisinhimilliseen kokemukseen, mutta niiden käsittely ja merkitys yhteisölle ovat historiallisia ja kulttuurisia. Keskiajalla kärsimys ja kipu olivat osa syntien sovitusta ja siten kiinteässä yhteydessä pelastukseen ja pyhyyteen. Uuden ajan alussa lääketieteellinen tieto muutti käsitystä ihmisruumiista ja sen sairauksista; yhä useammin kärsimys etääntyi hengellisyydestä.
Moodle-alueella on tiedot oheislukemistosta sekä luentodiat
- Opettaja
Reima Välimäki
Kurssin suoritukseen kuuluu:
- Runosarja
- Lukuessee
- Läsnäolo luennoilla (Poissaolokerrat korvataan pidentämällä lukuesseetä 2 sivulla per kerta. On mahdollista myös tehdä ylimääräinen lukuessee, jos poissaolokertoja on enemmän kuin yksi.)
- Luentopäiväkirja (n. ½-1 sivu per kerta. Poissaolokerrat merkattava luentopäiväkirjaan.)
Arvosanaan vaikuttavat ainoastaan päättötyöt, eli lukuessee ja runosarja.
KAIKEN DEDIS: 27.5.2025
Tarkemmat ohjeet löytyvät tehtävien palautusalueilla.
- Opettaja
Daniil Kozlov
Kategoria: Luova kirjoittaminen
Tavoitteet
Opiskelija hahmottaa erilaisia runouskäsityksiä. Hän tuntee runouden osa-alueita ja traditioita. Opiskelija osaa tulkita ja soveltaa omassa kirjoittamisessaan runouden keinoja kuten rytmiä ja toistoa, kuvallisuutta, monimerkityksisyyttä ja puhetilannetta.
Opiskelija hahmottaa erilaisia runouskäsityksiä. Hän tuntee runouden osa-alueita ja traditioita. Opiskelija osaa tulkita ja soveltaa omassa kirjoittamisessaan runouden keinoja kuten rytmiä ja toistoa, kuvallisuutta, monimerkityksisyyttä ja puhetilannetta.
- Opettaja
Daniil Kozlov
Kategoria: Kurssit Pepistä