Väitöskirjan tarkastus
- Opettaja
Olli Carpen
Kategoria: Opinnäytetyöt
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
This is for Master's degree students (in the MDP:s of Nocure, BSRS, Euromacs) to submit their completed thesis for
examination. The course includes a PDF/A validator and Turnitin
originality check assignment(s).
- Opettaja
Kirsi Tuohela
- Opettaja
Ville Lauttamäki
Kategoria: Tulevaisuuden tutkimuskeskus
Kurssi on yleissivistävää aikuiskoulutusta, joka tukee seurakunnissa ja kirkon organisaatiossa eri tehtävissä toimivien työtä niin asiantuntija- kuin asiakaspalvelutehtävissä. Kahtena pääteemana ovat monimuotoistuva uskonto, sekä uskonto verkossa ja sosiaalisessa mediassa. Kurssi koostuu kahdesta päiväseminaarista, ennakkomateriaaleista, itsenäisestä työskentelystä sekä seminaaritapaamisten välissä työstettävästä projektityöstä. Kurssin laajuus on 3 op.
Kurssin toteuttaa Turun yliopiston historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitoksella toimiva Centre for the Study of Christian Cultures -tutkimuskeskus (CSCC).
- Opettaja
Jutta Laitila
Kurssi on uusimpaan tutkimukseen perustuva kurssi suomalaisen uskonnollisuuden nykytilasta ja tulevaisuudesta, eri uskontojen kohtaamisesta ja uskonnon ja politiikan jännitteistä. Koulutuksen järjestää Turun yliopistossa Centre for the Study of Christian Cultures -tutkimuskeskus (CSCC)
Kurssi on yleissivistävää aikuiskoulutusta, joka tukee seurakunnissa ja kirkon organisaatiossa eri tehtävissä toimivien työtä niin asiantuntija- kuin asiakaspalvelutehtävissä. Kurssin suorittaminen ei edellytä aiempia korkeakouluopintoja, mutta vastaa sisällöiltään yliopistollista opetusta, ja esimerkiksi tutkintoaan täydentävä voi hakea kurssille korvaavuutta omissa opinnoissaan.
Kurssi koostuu päiväseminaareista, ennakkomateriaaleista, itsenäisestä työskentelystä ja verkkotehtävistä.
- Opettaja
Jutta Laitila
Tavoitteet
Seminaari vahvistaa opiskelijan tutkimuksellisia valmiuksia kohdata vaikeita aiheita ja antaa työkaluja käsitellä niitä. Luentopäivän aikana opiskelija voi syventää ymmärrystään siitä, miten erilaiset raskaat aiheet tai aineistot vaikuttavat opiskelu- ja työhyvinvointiin ja millaisissa tilanteissa kannattaa hakea apua. Tavoitteena on, että opiskelija oppii tunnistamaan mahdolliset aineistosta kumpuavat riskitekijät ja tunteet omissa opinnoissaan ja soveltamaan seminaarissa läpikäytyjä teemoja ja työkaluja esimerkiksi opinnäytetöissään. Seminaarin jälkeen opiskelija ymmärtää esimerkiksi käsitteet myötätuntouupumus, sijaistraumatisoituminen ja eettinen stressi ja tietää, miten niiden kanssa kannattaisi toimia.
Seminaari vahvistaa opiskelijan tutkimuksellisia valmiuksia kohdata vaikeita aiheita ja antaa työkaluja käsitellä niitä. Luentopäivän aikana opiskelija voi syventää ymmärrystään siitä, miten erilaiset raskaat aiheet tai aineistot vaikuttavat opiskelu- ja työhyvinvointiin ja millaisissa tilanteissa kannattaa hakea apua. Tavoitteena on, että opiskelija oppii tunnistamaan mahdolliset aineistosta kumpuavat riskitekijät ja tunteet omissa opinnoissaan ja soveltamaan seminaarissa läpikäytyjä teemoja ja työkaluja esimerkiksi opinnäytetöissään. Seminaarin jälkeen opiskelija ymmärtää esimerkiksi käsitteet myötätuntouupumus, sijaistraumatisoituminen ja eettinen stressi ja tietää, miten niiden kanssa kannattaisi toimia.
- Opettaja
Jarkko Keskinen
Kategoria: Suomen historia
Tavoitteet
Syventävät opinnot suoritettuaan opiskelijalle on muodostunut syvällinen kuva maankäyttö- ja rakentamisoikeudesta. Tutkielmatyönsä pohjalta opiskelija saa syvälliset tiedot tältä alueelta valitsemastaan erityiskysymyksestä ja omaa valmiuksia itsenäiseen oikeustieteelliseen tutkimustyöhön. Hän on myös harjaantunut laajojen kirjallisten esitysten laatimisessa ja oikeudellisen lähdeaineiston käytössä. Opiskelija hallitsee hyvin keskeiset oikeustieteen tutkimusmenetelmät ja kykenee käyttämään niitä asianmukaisesti oikeudellisten ongelmien käsittelyssä ja ratkaisemisessa. Hän kykenee korkeatasoiseen oikeudelliseen argumentaatioon kirjallisesti ja suullisesti.
Syventävät opinnot suoritettuaan opiskelijalle on muodostunut syvällinen kuva maankäyttö- ja rakentamisoikeudesta. Tutkielmatyönsä pohjalta opiskelija saa syvälliset tiedot tältä alueelta valitsemastaan erityiskysymyksestä ja omaa valmiuksia itsenäiseen oikeustieteelliseen tutkimustyöhön. Hän on myös harjaantunut laajojen kirjallisten esitysten laatimisessa ja oikeudellisen lähdeaineiston käytössä. Opiskelija hallitsee hyvin keskeiset oikeustieteen tutkimusmenetelmät ja kykenee käyttämään niitä asianmukaisesti oikeudellisten ongelmien käsittelyssä ja ratkaisemisessa. Hän kykenee korkeatasoiseen oikeudelliseen argumentaatioon kirjallisesti ja suullisesti.
- Opettaja
Martti Häkkänen
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta
Tavoitteet
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen periaatteet sekä lähdekirjallisuuteen ja viittaamiseen liittyvät tekniset ja tutkimuseettiset käytännöt. Opiskelija ymmärtää lähdekritiikin merkityksen ja osaa valikoida tieteellisesti korkeatasoisia lähteitä tutkimuksensa aihepiiristä. Opiskelija hahmottaa tutkielman rakenteen erityyppisissä tutkimusasetelmissa ja osaa perustalla omaa tutkimustaan aiempaan tutkimustietoon nojautuen. Opiskelija osaa kirjoittaa tieteellistä tekstiä lähdekirjallisuuden kanssa keskustellen.
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen periaatteet sekä lähdekirjallisuuteen ja viittaamiseen liittyvät tekniset ja tutkimuseettiset käytännöt. Opiskelija ymmärtää lähdekritiikin merkityksen ja osaa valikoida tieteellisesti korkeatasoisia lähteitä tutkimuksensa aihepiiristä. Opiskelija hahmottaa tutkielman rakenteen erityyppisissä tutkimusasetelmissa ja osaa perustalla omaa tutkimustaan aiempaan tutkimustietoon nojautuen. Opiskelija osaa kirjoittaa tieteellistä tekstiä lähdekirjallisuuden kanssa keskustellen.
- Opettaja
Jarkko Rasinkangas
Kategoria: Sosiaalitieteiden laitos
Tavoitteet
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen periaatteet sekä lähdekirjallisuuteen ja viittaamiseen liittyvät tekniset ja tutkimuseettiset käytännöt. Opiskelija ymmärtää lähdekritiikin merkityksen ja osaa valikoida tieteellisesti korkeatasoisia lähteitä tutkimuksensa aihepiiristä. Opiskelija hahmottaa tutkielman rakenteen erityyppisissä tutkimusasetelmissa ja osaa perustalla omaa tutkimustaan aiempaan tutkimustietoon nojautuen. Opiskelija osaa kirjoittaa tieteellistä tekstiä lähdekirjallisuuden kanssa keskustellen.
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen periaatteet sekä lähdekirjallisuuteen ja viittaamiseen liittyvät tekniset ja tutkimuseettiset käytännöt. Opiskelija ymmärtää lähdekritiikin merkityksen ja osaa valikoida tieteellisesti korkeatasoisia lähteitä tutkimuksensa aihepiiristä. Opiskelija hahmottaa tutkielman rakenteen erityyppisissä tutkimusasetelmissa ja osaa perustalla omaa tutkimustaan aiempaan tutkimustietoon nojautuen. Opiskelija osaa kirjoittaa tieteellistä tekstiä lähdekirjallisuuden kanssa keskustellen.
- Opettaja
Jarkko Rasinkangas
Kategoria: Sosiaalitieteiden laitos
Tavoitteet
Opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen periaatteet sekä lähdekirjallisuuteen ja viittaamiseen liittyvät tekniset ja tutkimuseettiset käytännöt. Opiskelija ymmärtää lähdekritiikin merkityksen ja osaa valikoida tieteellisesti korkeatasoisia lähteitä tutkimuksensa aihepiiristä. Opiskelija hahmottaa tutkielman rakenteen erityyppisissä tutkimusasetelmissa ja osaa perustalla omaa tutkimustaan aiempaan tutkimustietoon nojautuen. Opiskelija osaa kirjoittaa tieteellistä tekstiä lähdekirjallisuuden kanssa keskustellen.
- Opettaja
Jarkko Rasinkangas, Johannes Kananen
Kategoria: Sosiaalitieteiden laitos