Turun yliopiston Moodle

Haluaisin perustaa opinnäytteille Moodleen kurssialueen. Tämä systematisoisi  opinnäytteiden tarkastusta maaliskuun 2025 lopun aikana.

Yt. Jouko

Mediatutkimuksen yhteinen ja yleinen opintomateriaalipankki.

Opiskelija:

• on tutustunut yliopistoon ja kasvatustieteisiin akateemisen yhteisön osana.
• on perehtynyt yliopisto-opintojen kannalta olennaisiin käytäntöihin ja saanut valmiuksia omien opintojensa suunnitteluun ja toteutukseen.
• tuntee oman tutkinto-ohjelmansa rakenteen ja erityispiirteitä.
• osaa itsenäisesti laatia tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman pohjalta henkilökohtaisen opintosuunnitelman (hops) tukemaan omaa oppimistaan ja valmistumista tavoiteajassa sekä vastata työskentelyn jatkumisesta koko opintojen ajan.
• osaa analysoida ja ohjata omaa oppimista.

Tavoitteet

Opiskelija
- on aloittanut kasvun opettajaksi ja kasvatustieteellisen tiedeyhteisön jäseneksi sekä tutustunut yliopistoon ja kasvatustieteeseen akateemisen yhteisön osana
- tuntee oman tutkinto-ohjelmansa rakenteen ja erityispiirteitä
- on perehtynyt yliopisto-opintojen kannalta olennaisiin käytäntöihin ja saanut valmiuksia omien opintojensa suunnitteluun ja toteutukseen
- osaa laatia tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman pohjalta henkilökohtaisen opintosuunnitelman (hops) tukemaan omaa oppimistaan ja valmistumistaan tavoiteajassa
- hallitsee opiskeluun tarvittavat tieto- ja viestintäteknologiset perusteet

Opiskelijalla
- on valmiudet jatkaa opintojen suunnittelua koko opintojen ajan
- on käsitys oppimisympäristöistä, jotka tukevat opiskelijan itsenäistä ja yhteistoiminnallista oppimista ja arviointia

Sivuston materiaali on laadittu opiskelun tueksi ja tehostamiseksi. Luennot käsittelevät oppimisen kannalta keskeisiä asioita, mm. erilaisia oppimisstrategioita, kognitiivisia prosesseja ja muistin toimintaa.

Hyvät väitöskirjatutkijat / Dear doctoral researchers,

​Turnitin-plagiaatintunnistuspalvelu on tekstien ja niissä käytettyjen lähdeaineistojen alkuperäisyyden tarkastusväline Turun yliopiston tutkijoille, opettajille ja opiskelijoille. Turnitinin käyttö on säädeltyä ja opinnäytteiden osalta velvoittavaa Turun yliopistossa. Kaikki plagiaatintunnistimen käyttöön liittyvät säännöt ja ohjeet löydät FairUTU-palvelusivuilta.​

Jotkut teistä ovat kyselleet mahdollisuutta hyödyntää Turnitinia oman artikkelin tarkastamiseen ennen artikkelin lähettämistä journaaliin. Tämä on mahdollista ei-tallentavalla Moodlen kurssialueella. OPPIn ja KEVEKOn väitöskirjatutkijat voivat käyttää Turnitinia oman ohjaajan ylläpitämällä Moodle-kurssialueella. Väitösprosessia tukeva työnohjaajan kurssialue sisältää ei-tallentavan välipalautustehtävän itsenäisesti tehtäville testipalautuksille (esim. artikkelikäsikirjoitukset), ja pysyvästi tallentavan valmiin työn palautustehtävän lopputarkastusta varten (esim. väitöskirjan tarkistus ennen esitarkastusprosessin aloittamista).

Jos oman ohjaajan Moodle-aluetta ei jostain syystä tähän tarkoitukseen ole saatavilla, olemme luoneet kaikkien tiedekunnan väitöskirjatutkijoiden käyttöön oman Moodle-alueen https://moodle.utu.fi/course/view.php?id=34433. Alueella on yksi ei-tallentava Turnitin-tehtävä, jossa on Osat 1 - 5 rinnakkaisten artikkeleiden eri versioiden tallentamista varten. Jokaiseen 'osaan' voi tehdä rajattoman määrän välitallennuksia, ja uusi versio ylikirjoittaa aina edellisen.

Turnitin toimii siis Turun yliopiston Moodle-oppimisalustan kautta. Voit tutustua Moodlen käyttöön itse opiskeltavalla Turnitin ja hyvä tieteellinen käytäntö –kurssilla. Turnitin-tehtävän elinkaaren kaikki vaiheet kuvataan Turnitin-ohjeisto​ -sivulla. Turnitin-palautustehtävän saat käyttöösi Moodle "lisää aktiviteetti tai aineisto"-valikosta.

Huom! Turnitin-tarkastuksen tekeminen artikkelikäsikirjoituksille on täysin vapaaehtoista. Vasta valmiin, esitarkastukseen lähtevän väitöskirjakäsikirjotuksen tarkastaminen on pakollista.

 - - - - - -

Turnitin plagiarism detection service is a tool for checking the originality of texts and their sources for researchers, teachers, and students at the University of Turku. The use of Turnitin is regulated and, in the case of theses, mandatory at the University of Turku. You can find all the rules and guidelines related to the use of the plagiarism detection tool on the Detecting plagiarism – FairUTU.

Some of you have inquired about the possibility of using Turnitin to check your article before submitting it to a journal. This is possible on a non-submitting Moodle course area. Doctoral researchers in OPPI and KEVEKO can use Turnitin on a Moodle course area maintained by their supervisor. The supervisor's course area, which supports the dissertation process, includes a non-submitting interim submission task for independently testing documents (e.g., article manuscripts), and a permanently submitting final submission task for the final review of completed work (e.g., dissertation review before the pre-examination process). 

If your supervisor’s Moodle area is not available for this purpose, we have created a dedicated Moodle area for all doctoral researchers in the faculty: https://moodle.utu.fi/course/view.php?id=34433. This area includes a non-submitting Turnitin task with Sections 1–5 for storing different versions of parallel articles. Each "section" allows an unlimited number of interim submissions, where a new version always overwrites the previous one. 

Turnitin is accessible through the University of Turku’s Moodle learning platform. See also University of Turku Moodle's own instructions​ for use offer on how to use the learning environment. The full lifecycle of a Turnitin submission task is described on the UTU Instructions for Turnitin. You can add a Turnitin assignment from the "Add activity or resource" menu in Moodle. 

Note: Using Turnitin for article manuscript checking is entirely voluntary. Only the final dissertation manuscript submitted for pre-examination must be checked with Turnitin. 

Lämpimin terveisin / Warm regards,

Sanna

Tavoitteet

Opiskelija
• tuntee varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen säädökset lapsen kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tukemisesta sekä oppilashuollosta
• osaa tarkastella ja arvioida lapsen hyvinvoinnin, kasvun, kehityksen ja oppimisen haasteita yksilöllisten tekijöiden, ympäristötekijöiden ja vuorovaikutuksen näkökulmasta ja kykenee huomioimaan niitä omassa opetus- ja kasvatustehtävässään
• kykenee erittelemään inklusiivisesti toimivan oppijayhteisön periaatteita
• osaa kuvailla ja jäsentää perhekeskeisen yhteistyön keskeisiä piirteitä sekä tunnistaa opettajan roolin moniammatillisen yhteisyön verkostossa

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tiedostaa paremmin oppimiskäytäntöjään, on saanut työkaluja niiden kehittämiseksi ja tietää, miten saada tukea oppimistavoitteidensa saavuttamiseksi. Opiskelijalle muodostuu käsitys yliopistosta opiskeluympäristönä, esim. akateemisesta kulttuurista ja opiskeluympäristön mahdollisuuksista. Opiskelijan on mahdollista painottaa kurssin aikana vain toista, häntä erityisesti kiinnostavaa, osaamistavoitetta.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää Euroopan ja maailman historian maisteriopintojen laadullisen eron kandidaatintutkintoon kuten teoreettisemman lähestymistavan, laajempien aineistojen käytön sekä itsenäisemmän ja vastuullisemman roolin oman osaamisensa kehittämisessä. Hän ymmärtää globaalien ja ylirajaisten ilmiöiden historian tutkimustraditioita, nykytutkimusta sekä historiantutkimuksen asemaa yhteiskunnassa. Hän syventää tietojaan tulkinnasta, teoriasta ja etiikasta historiantutkimuksessa.

Tavoitteet

Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää opintojen suunnittelun ja työuratavoitteiden kytköksen sekä yliopistokoulutuksen antamat valmiudet toimia erilaisissa työtehtävissä yrityksissä, julkisella sektorilla tai järjestöissä. Opiskelija tuntee ympäristötieteen tutkintorakenteen ja sivuainevaihtoehtoja sekä osaa hakea tietoa opintojaksoista, opintokokonaisuuksista ja alan ylemmistä tutkinto-ohjelmista sekä näiden vaatimuksista. Opiskelija hahmottaa oman opintosuunnitelmansa mielekkäänä kokonaisuutena, joka edistää opiskelijan työuraa. Opiskelija kykenee paremmin aikatauluttamaan ja suunnittelemaan omia opintojaan haluamaansa suuntaan sekä osaa hakea tietoa alan työ- ja harjoittelupaikoista. Hän osaa itsenäisesti päivittää HOPS-suunnitelmaansa ja urasuunnitelmiaan opintojen edetessä, ja ymmärtää suunnittelun jatkuvuuden tarpeellisuuden.

This orientation course will serve as an introduction to the master’s studies in Public Mental Health.

Tämä moodle-alue on niille opiskelijoille, jotka täydentävät ulkomailla suoritettuja psykologian opintoja Valviran pyynnöstä. Tältä alueelta löytyvät opintojakson kaikki materiaalit sekä suoritusohjeet ja tänne on myös linkitetty opintojakson verkkoluennot.

Opintojakson voi suorittaa 15.06.2024 saakka.

Tämä opintojakso on Psykonetin ohjelmassa nimellä: Mitä nuoren psykologin tulee tietää: ammattietiikasta, lainsäädännöstä, ammattitoiminnasta ja työmarkkinoista. Sama kurssi on Turun yliopistossa nimellä: Orientoituminen psykologin työhön.

Kun olet suorittanut opintojakson, pyydä virallinen opintorekisteriote Marjo Grönrosilta.