- Opettaja
Kari Kallioniemi
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
- Opettaja
Lotta Selenius
Kurssi keskittyy pornografiaan lajityyppinä: sen erityispiirteisiin, historioihin ja muuttuviin muotoihin. Kurssilla käsitellään sekä pornotutkimusta että pornoon liittyviä yhteiskunnallisia kiistoja, tuotannon etiikkaa, makukulttuureja ja lajityypin lihaisaa estetiikkaa.
- Opettaja
Susanna Paasonen
For the postdoctoral researchers in nursing science
- Opettaja
Hannakaisa Niela-Vilen
Have you considered how power might manifest itself in and through law and, more interestingly what kind of opportunities are available for revealing its workings? Do you want to develop your critical thinking skills considering both national and international law and to practice your English skills in legal writing and argumentation?
This course introduces you to different theories and methodologies legal sciences since the 1960's postmodern turn and engages with the emerging posthuman/new materialist turn in sciences since the 1990's.
During the course you will learn how to effectively challenge the binary understanding of categories such as public/private, nature/culture, male/female and so forth. Furthermore, the aim of the course is to connect these “abstract-sounding” theoretical terms with historical events and developments as well as physical matter.

- Opettaja
Juho Aalto
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää oman ja organisaation toiminnan jatkuvan kehittämisen tarpeellisuuden, tuntee laadun ja turvallisuuden kehittämisen menetelmiä sekä tiedostaa virheistä ja onnistumisista oppimisen merkityksen potilasturvallisuuden parantamiselle.
Perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja uudempiin potilasturvallisuussisältöihin sekä vastaa Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteisiin (10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää oman ja organisaation toiminnan jatkuvan kehittämisen tarpeellisuuden, tuntee laadun ja turvallisuuden kehittämisen menetelmiä sekä tiedostaa virheistä ja onnistumisista oppimisen merkityksen potilasturvallisuuden parantamiselle.
Perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja uudempiin potilasturvallisuussisältöihin sekä vastaa Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteisiin (10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää oman ja organisaation toiminnan jatkuvan kehittämisen tarpeellisuuden, tuntee laadun ja turvallisuuden kehittämisen menetelmiä sekä tiedostaa virheistä ja onnistumisista oppimisen merkityksen potilasturvallisuuden parantamiselle.
Perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja uudempiin potilasturvallisuussisältöihin sekä vastaa Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteisiin (10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää oman ja organisaation toiminnan jatkuvan kehittämisen tarpeellisuuden, tuntee laadun ja turvallisuuden kehittämisen menetelmiä sekä tiedostaa virheistä ja onnistumisista oppimisen merkityksen potilasturvallisuuden parantamiselle.
Perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja uudempiin potilasturvallisuussisältöihin sekä vastaa Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteisiin (10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
- Opettaja
Heli Halava
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää potilasturvallisuutta ohjaavat säädökset, keskeiset käsitteet ja toimijat, ymmärtää potilasturvallisuuden moniulotteisuuden, inhimillisten tekijöiden ja systeemin riippuvuuden sekä ammattihenkilön vastuun turvallisuuden varmistamisesta.
Kurssi perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja vastaa potilasturvallisuutta koskeviin tavoitteisiin (Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteet 10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää potilasturvallisuutta ohjaavat säädökset, keskeiset käsitteet ja toimijat, ymmärtää potilasturvallisuuden moniulotteisuuden, inhimillisten tekijöiden ja systeemin riippuvuuden sekä ammattihenkilön vastuun turvallisuuden varmistamisesta.
Kurssi perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja vastaa potilasturvallisuutta koskeviin tavoitteisiin (Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteet 10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää potilasturvallisuutta ohjaavat säädökset, keskeiset käsitteet ja toimijat, ymmärtää potilasturvallisuuden moniulotteisuuden, inhimillisten tekijöiden ja systeemin riippuvuuden sekä ammattihenkilön vastuun turvallisuuden varmistamisesta.
Kurssi perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja vastaa potilasturvallisuutta koskeviin tavoitteisiin (Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteet 10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää potilasturvallisuutta ohjaavat säädökset, keskeiset käsitteet ja toimijat, ymmärtää potilasturvallisuuden moniulotteisuuden, inhimillisten tekijöiden ja systeemin riippuvuuden sekä ammattihenkilön vastuun turvallisuuden varmistamisesta.
Kurssi perustuu WHO:n Patient Safety Curriculumin (2009) sisältöihin ja vastaa potilasturvallisuutta koskeviin tavoitteisiin (Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteet 10.6.2020).
- Opettaja
Hanna Aaltonen
Objectives
Students will learn physical principles behind electromechanical energy conversion, electrical machines and drives construction. Students will be able to safely operate, install and service power electronics, electric drives, and motors in industrial environments. Students will gain basic knowledge in electric machine design.
- Opettaja
David Dorrell
Tavoitteet
After the course the student can use basic memorised phrases and main vocabulary of the themes covered on the course. The student can communicate in Finnish in everyday life situations and is able to answer easy questions and respond to simple statements. Various communication exercises during the course encourage the student to start using Finnish outside the classroom.
The course aims at increasing students practical and methodological skills to simulate and analyze the hydrological and hydraulic processes and water quality from the catchment to the estuary. During the course student will undertake independent practical work on:
*Simulating the effects of catchment land use on runoff water quality by utilizing catchment modelling (SWAT),
*Simulating the riverine flow processes utilizing hydraulic modelling (HEC-RAS),
*Analyzing the influence of the catchment runoff on the coastal waters based on water quality monitoring data
After finishing this hands-on course, students have improved their methodological skills and understanding in fluvial and coastal processes.
- Opettaja
Petteri Alho
The course aims at increasing students practical and methodological skills to simulate and analyze the hydrological and hydraulic processes and water quality from the catchment to the estuary. During the course student will undertake independent practical work on:
*Simulating the effects of catchment land use on runoff water quality by utilizing catchment modelling (SWAT),
*Simulating the riverine flow processes utilizing hydraulic modelling (HEC-RAS),
*Analyzing the influence of the catchment runoff on the coastal waters based on water quality monitoring data
After finishing this hands-on course, students have improved their methodological skills and understanding in fluvial and coastal processes.
- Opettaja
Petteri Alho
- Opettaja
Rici Lindgren
-Students will learn the key concepts of the predictive processing framework, including prediction error minimization, hierarchical processing, and active inference.
-They will learn how the predictive processing framework can explain different mental phenomena such as perception, action, consciousness, temporal experience, and mental disorders.
-Through lectures and seminars, students learn to apply the principles of the framework to theoretical and practical problems, enhancing their ability to engage in discussions in cognitive science and philosophy of mind.
- Opettaja
Pii Telakivi
This course is an intensive course designed to provide a solid
foundation in quantitative research methods for students planning to
conduct research in the social sciences. The goal is for students
unfamiliar with quantitative research methods to learn basic statistical
terminology, concepts, tests and techniques. Topics covered include
descriptive measures (measures of central tendency and dispersion),
simple bivariate analyses (e.g. crosstabulation), three way cross
tabulation (elaboration), tests of significance and measures of
association.
- Opettaja
Esa Karonen
How is cultural heritage present in our cultural environment? How are the remnants of the past transformed to cultural heritages? What methodologies are currently applied in the cultural heritage studies, what is their theoretical background, and how are they applied in practice? This course is part of the 10-point module of Cultural Memory. During the course, the students will become familiar with the dynamics of heritagization and the social process of cultural heritage and get practical training in one research method of cultural heritage studies.
- Opettaja
Anna Sivula
This is a presentation sills course organized by the Human resources department
- Opettaja
Patrick Gallagher
This is a presentation skills course for staff.
Unfortunately, I do not have an official full name for this.
The group will meet 5 times
23.4. klo 9-12
7.4. klo 9-12
14.4 klo 9-12
21.4. klo 9-12
(Possibly also 28.5)
* I would like to import material from 2 of my previous Moodle sites
Academic Presentation Skills (UTUGS) Spring
2022
APS Gallagher - Spr 2018
Course nameKIEN3041: Academic Presentation Skills (UTUGS)
- Spring 2018 (Gallagher)KIEN3041:
Academic Presentation Skills (UTUGS) - ...
- Opettaja
Patrick Gallagher
This is Moodle course for Primary Teacher Education students for their Master's degree studies in Turku.
In any questions, please contact opoedu@utu.fi.

Objectives
The course provides the students with abilities to use coherent design language on digital artefacts. The students obtain an expert posture in analysing design choices in a focused and insightful manner. The skills in understanding interaction principles, learned during this course, are beneficial for interaction analysts and designers in business, as well as in research.
- Opettaja
Tomi Suovuo
Objectives
The course provides the students with abilities to use coherent technical design language. The students obtain an expert posture in analysing design choices in a focused and insightful manner. The skills in understanding interaction principles, learned during this course, are beneficial for interaction analysts and designers in business, as well as in research.
- Opettaja
Natasha Skult, Tomi Suovuo, Joona Wiik
Security, privacy, and data protection are increasingly important for software systems and information technology in general. None of the concepts can be separated from each other. Thus, after this course, the participants will have advanced and holistic understanding of privacy and data protection on one hand and security on the other.
After the course, the students
know the basic elements of software security and privacy
are familiar with secure software engineering practices and techniques
know a broad set of software security threats and possible countermeasures
are familiar with secure programming and related tools
have a good knowledge of software vulnerabilities, their discovery and manifestations in software
have a broad understanding of GDPR, its elements, with a specific focus on software development
know the historical, philosophical and legal background of privacy and data protection
are familiar with privacy engineering and its core concepts
The course strengthens the following working life skills: creativity, multi-professionalism, problem solving skills and information and communication technology skills.
- Opettaja
Ville Leppänen
- Opettaja
Eero Vesterinen
Pro gradu -tutkielmaan liittyvää materiaalia ja turnitin-tarkastus.
- Opettaja
Mika Vaihekoski
Opintojakson käytyään opiskelija on syventänyt tiedonhallinnan, tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen sekä julkisen tieteellisen argumentoinnin ja vertaisarvioinnin taitojaan. Seminaarityöskentelyssä opitut taidot edistävät ja tukevat pro gradu -tutkielman tekoa.
- Opettaja
Jarkko Rasinkangas
Tavoitteet
Opintojakson käytyään opiskelija on syventänyt tiedonhallinnan, tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen sekä julkisen tieteellisen argumentoinnin ja vertaisarvioinnin taitojaan. Seminaarityöskentelyssä opitut taidot edistävät ja tukevat pro gradu -tutkielman tekoa.
- Opettaja
Jarkko Rasinkangas
Tavoitteet
Opintojakson käytyään opiskelija on syventänyt tiedonhallinnan, tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen sekä julkisen tieteellisen argumentoinnin ja vertaisarvioinnin taitojaan. Seminaarityöskentelyssä opitut taidot edistävät ja tukevat pro gradu -tutkielman tekoa.

- Opettaja
Anne-Mari Jaakola
Opintojakson käytyään opiskelija on syventänyt tiedonhallinnan, tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen sekä julkisen tieteellisen argumentoinnin ja vertaisarvioinnin taitojaan. Seminaarityöskentelyssä opitut taidot edistävät ja tukevat pro gradu -tutkielman tekoa.
- Opettaja
Milla Salin
Opintojakson käytyään opiskelija on syventänyt tiedonhallinnan, tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen sekä julkisen tieteellisen argumentoinnin ja vertaisarvioinnin taitojaan. Seminaarityöskentelyssä opitut taidot edistävät ja tukevat pro gradu -tutkielman tekoa.
- Opettaja
Kirsi Gunther
Osaamistavoitteet
Tutkielmaseminaari:
Opiskelija
- osaa laatia toimivan, toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman, joka osoittaa perehtyneisyyttä aikaisempaan tutkimukseen
- osaa suunnitella aineiston keräämisen ja analysoinnin sekä suorittaa esitestauksen ja kerätä tutkimusaineiston
- hallitsee hyvän tieteellisen käytännön ja ymmärtää tutkimusetiikan periaatteet osoittamalla sen keskusteluissa, tutkimusprosessin suunnittelussa ja aineistonkeruussa.
Pro gradu -tutkielma:
Opiskelija
- osaa laatia ja viimeistellä tutkimusraportin
- osaa analysoida ja raportoida empiirisen aineiston
- hallitsee tieteellisen argumentoinnin periaatteet ja osaa tuottaa kieleltään, rakenteeltaan sekä tyyliltään hyvää tieteellistä tekstiä
- hallitsee hyvän tieteellisen käytännön ja tutkimusetiikan ymmärryksen osoittamalla sen keskusteluissa, prosessissa ja raportissa
- osaa keskustella tieteellisesti argumentoiden

- Opettaja
Marjaana Puurtinen
Opiskelija oppii itsenäistä laboratorio- tai teoreettista työskentelyä, saamiensa tulosten analyysia ja niiden kriittistä arviointia. Opiskelija perehtyy tieteellisen kirjallisuuden käyttöön, oppii valitsemaan aiheeseen liittyvästä laajasta aineistosta olennaisen ja harjaantuu esittämään sanottavansa selkeästi ja täsmällisesti. Opiskelija omaksuu hyvän tieteellisen käytännön mukaiset ja eettisesti oikeat työtavat.
- Opettaja
Jarno Salonen
Opiskelija oppii itsenäistä laboratorio- tai teoreettista työskentelyä, saamiensa tulosten analyysia ja niiden kriittistä arviointia. Opiskelija perehtyy tieteellisen kirjallisuuden käyttöön, oppii valitsemaan aiheeseen liittyvästä laajasta aineistosta olennaisen ja harjaantuu esittämään sanottavansa selkeästi ja täsmällisesti. Opiskelija omaksuu hyvän tieteellisen käytännön mukaiset ja eettisesti oikeat työtavat.
- Opettaja
Jarno Salonen
Harjaantuminen kielitieteellisen tutkimuksen laatimisen konventioihin ja kyky itsenäiseen tiedonhakuun, aiemman tiedon erittelyyn ja kriittiseen arvioimiseen sekä itsenäiseen uuden tiedon tuottamiseen. Pro gradu -tutkielman kirjoitettuaan opiskelija osaa itsenäisesti asettaa tieteellisesti merkitseviä tutkimusongelmia, ratkaista ne tieteellisen kritiikin kestävällä tavalla ja esittää työnsä tulokset julkaisukelpoisessa ja tarpeen tullen myös yleistajuisessa muodossa.
- Opettaja
Jussi Ylikoski
- Opettaja
Jouni Smed
Opiskelija osaa soveltaa pro gradu -tutkielmassa tarvittavaa teoreettista tutkimuskirjallisuutta. Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on hyvä käsitys oman pro gradu -työnsä keskeisistä teoreettisista käsitteistä. Opiskelija osaa hallita laajoja kokonaisuuksia, jäsentää ja eritellä tietoa ja perustella omia näkemyksiään.
- Opettaja
Tytti Suominen
Sosiaalityön pro gradu -tutkielmat / Merja Aniksen seminaariryhmät
- Opettaja
Merja Anis
- Opettaja
Eeva-Riikka Vehniäinen
- Opettaja
Kirsi Gunther
Kasvatustieteiden laitoksen syksyllä 2025 aloittava pro gradu -ryhmä. Ohjaajana Tero Järvinen.
- Opettaja
Tero Järvinen
Pro gradu Turnitin / Camilla Wide (Avhandling pro gradu / Pro gradu tutkielma, pohjoismaiset kielet)
Pro gradu -tutkielman laatiminen antaa opiskelijalle valmiuksia toteuttaa melko laaja, itsenäinen kirjallinen työ, joka on luonteeltaan tieteellinen ja teoreettinen, joka edellyttää aiemman tieteellisen tiedon etsimistä ja hyödyntämistä ja johon sisältyy itsenäisen empiirisen tutkimuksen suunnitteleminen ja toteuttaminen. Tutkielman laatiminen kehittää kokonaisuuksien hallintaa, ajankäytön suunnittelua, kykyä itsenäiseen työskentelyyn, projektinhallintataitoja, kriittistä ja abstraktia ajattelua, loogista päättelykykyä ja ongelmanratkaisukykyä. Työ edellyttää perehtymistä johonkin nordistiikan tutkimusalaan. Laaja ruotsinkielinen kirjoitustehtävä kehittää opiskelijan kykyä ilmaista itseään kirjallisesti tieteellistä esitystapaa vastaavalla tavalla.
- Opettaja
Camilla Wide
- Opettaja
Juli-Anna Aerila
An overview of proactive contracting and contracts as a management tool.
- Opettaja
Tarja Salmi-Tolonen
An
introduction to proactive law and proactive contracting: the contents of these concepts, how they have developed, how they complement or diverge from the
traditional approaches to law and contracting, and how they function especially
in international trade. The focus is on self- and co-regulation (rather than
command and control regulation) and how they can be applied to contracting and
risk management throughout the contract life-cycle. The focus is on contracting
competences and enabling methods, tools and good practices.
- Opettaja
Tarja Salmi-Tolonen
This advanced course provides an overview into statistical and probabilistic programming in modern AI & data science.
After taking the course the student will
- understand the basics of probabilistic data analysis
- know how this framework can be applied in practice using the tools of probabilistic programming
- is able to construct a complete reproducible statistical data analysis workflow
- Opettaja
Leo Lahti