- Opettaja
Kalypso Filippou
Kategoria: Yliopistopedagogiikka
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
- Opettaja
Ana-Maria Cozma
Kategoria: Ranska
Opintojakson tavoitteena on syventää diskurssin ja vuorovaikutuksen
tuntemusta. Erityisinä teemoina voivat olla yhteiskunnalliset diskurssit,
sosiaalisen median viestintä ja/tai työelämän diskurssit. Opiskelija
ymmärtää, miten yhteiskunnalliset muutokset muuttavat vuorovaikutusta.
Opiskelija voi myös syventyä siihen, miten tekoäly vaikuttaa
vuorovaikutukseen (virtuaaliset avustajat, sosiaaliset robotit).
Opiskelija tutustuu ajankohtaiseen tutkimukseen ja hän oppii
analysoimaan diskurssia ja vuorovaikutusta eri konteksteissa.
- Opettaja
Kaiju Harinen
Kategoria: Ranska
Joint thesis seminar for the discourse and philological thesis tracks in the second quarter of the spring semester.
- Opettaja
Matti Peikola
Kategoria: Englannin kieli
Objectives
By the end of the course the students should feel comfortable and confident about discussing different kinds of current or topical legal issues requiring a multi-faceted acquaintance with the vocabulary/terminology of the field and the various linguistic strategies employed in legal language in general. The aim of the course is to expand on the students' existing command of legal English by introducing a variety of texts and topics dealing with current issues they will discuss in class, and to build their confidence in using legal English by offering a platform of up-to-date, relevant material and topics to choose from.
By the end of the course the students should feel comfortable and confident about discussing different kinds of current or topical legal issues requiring a multi-faceted acquaintance with the vocabulary/terminology of the field and the various linguistic strategies employed in legal language in general. The aim of the course is to expand on the students' existing command of legal English by introducing a variety of texts and topics dealing with current issues they will discuss in class, and to build their confidence in using legal English by offering a platform of up-to-date, relevant material and topics to choose from.
- Opettaja
Marianna Hintikka
Kategoria: Englanti
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee laajan valikoiman diskurssianalyysin ja verbaalisen vuorovaikutuksen käsitteitä ja teorioita. Hän tuntee alan tärkeimmät ranskankieliset tutkijat (sekä myös englannin- ja suomenkielistä tutkimusta). Hänellä on käytössään keskeiset välineet diskurssin ja vuorovaikutuksen tulkitsemiseen ja analysointiin. Hän ymmärtää "diskurssin", "vuorovaikutuksen" ja "korpuksen" käsitteet ja hallitsee johdonmukaisen ja merkityksellisen korpuksen kokoamisen periaatteet. Hän osaa kehittää diskurssianalyysimenetelmän.
Opiskelija ymmärtää myös paremmin tutkimustyötä: tutkimuskysymysten muotoilua, aineiston keräämistä ja analyysimenetelmän kehittämistä. Opiskelija pystyy kehittämään diskurssianalyysiin perustuvan menetelmän maisterin tutkielmaansa varten. Hän pystyy arvioimaan tutkielmaa varten lukemiensa kirjallisuusviitteiden tieteellistä merkitystä.
- Opettaja
Marjut Johansson
Kategoria: Ranska
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee vuorovaikutuksen ja diskurssin tutkimuksen perusteet ja nykysuuntaukset. Hän tunnistaa ja osaa määritellä keskeisiä käsitteitä. Hän on tutustunut pääasiallisiin teoreettisiin ja metodologisiin lähestymistapoihin. Hän on tutustunut valmiisiin korpuksiin, osaa kerätä itse materiaalia ja osaa tehdä transkriptiota. Hän omaa perusanalyysitaidot ja tunnistaa esim. vuorottelujäsennyksen ja kielellisen toiminnan merkityksen rakentumisen toimintatyypeissä (genreissä). Opiskelija tunnistaa erilaisten arkisten ja institutionaalisten toimintatyyppien eroja. Hän ymmärtää, miten merkitykset rakentuvat vuorovaikutuksessa tai diskursseissa, kuten identiteetit, ideologiset tai kulttuurienväliseen vuorovaikutukseen liittyvät seikat. Hän osaa keskustella niistä ja argumentoida ryhmässä sekä tehdä analyysiä ryhmätyössä. Hän osaa tuottaa myös tekstiä, joka perustuu teoreettisille käsitteille ja analyysille.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee vuorovaikutuksen ja diskurssin tutkimuksen perusteet ja nykysuuntaukset. Hän tunnistaa ja osaa määritellä keskeisiä käsitteitä. Hän on tutustunut pääasiallisiin teoreettisiin ja metodologisiin lähestymistapoihin. Hän on tutustunut valmiisiin korpuksiin, osaa kerätä itse materiaalia ja osaa tehdä transkriptiota. Hän omaa perusanalyysitaidot ja tunnistaa esim. vuorottelujäsennyksen ja kielellisen toiminnan merkityksen rakentumisen toimintatyypeissä (genreissä). Opiskelija tunnistaa erilaisten arkisten ja institutionaalisten toimintatyyppien eroja. Hän ymmärtää, miten merkitykset rakentuvat vuorovaikutuksessa tai diskursseissa, kuten identiteetit, ideologiset tai kulttuurienväliseen vuorovaikutukseen liittyvät seikat. Hän osaa keskustella niistä ja argumentoida ryhmässä sekä tehdä analyysiä ryhmätyössä. Hän osaa tuottaa myös tekstiä, joka perustuu teoreettisille käsitteille ja analyysille.
- Opettaja
Marjut Johansson
Kategoria: Ranska
Tavoitteet
Opintojaksolla opiskelija ylläpitää ja kehittää jo hankittua suullista kielitaitoa. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää ruotsin kieltä tarkoituksenmukaisesti sekä tavanomaisissa että vaativammissa opiskeluun ja työelämään liittyvissä suullisissa viestintätilanteissa. Opiskelija osaa perustella näkökantojaan ja pitää valmistellun suullisen esityksen. Opiskelija pystyy osallistumaan luontevasti keskusteluun erilaisista ajankohtaisista aiheista.
Opintojaksolla opiskelija ylläpitää ja kehittää jo hankittua suullista kielitaitoa. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää ruotsin kieltä tarkoituksenmukaisesti sekä tavanomaisissa että vaativammissa opiskeluun ja työelämään liittyvissä suullisissa viestintätilanteissa. Opiskelija osaa perustella näkökantojaan ja pitää valmistellun suullisen esityksen. Opiskelija pystyy osallistumaan luontevasti keskusteluun erilaisista ajankohtaisista aiheista.
- Opettaja
Miina Vaaramo
Kategoria: Ruotsi
Tavoitteet
Väitöskirjatutkija oppii
• kirjoittamaan säännöllisesti ja suunnitelmallisesti
• arvioimaan omaa edistymistään
• antamaan ja saamaan vertaispalautetta teksteistä
Väitöskirjatutkija oppii
• kirjoittamaan säännöllisesti ja suunnitelmallisesti
• arvioimaan omaa edistymistään
• antamaan ja saamaan vertaispalautetta teksteistä
- Opettaja
Kirsi Tuohela
Kategoria: Oikeustieteellinen tiedekunta