Turun yliopiston Moodle

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tietää, miten omavaraiset eliöt keräävät valoenergiaa ja miten ja miksi ne säätelevät valonkeruuta
- osaa erottaa omavaraisten ja toisenvaraisten eliöiden energiametabolian erot
- osaa käyttää ruokapäiväkirjaa ravinnonkäytön tutkimusmenetelmänä tutustuen siihen sekä tutkittavan että tutkijan näkökulmasta
- osaa hallita saatuja tuloksia laskentaohjelmassa
- ymmärtää tilastollisten menetelmien tärkeyden tulosten tulkinnassa
- kykenee kriittisesti analysoimaan tieteellisiä julkaisuja sekä välittämään tietoa muille ryhmän jäsenille
- on perehtynyt ryhmätyöskentelyn ja tieteellisen esittämisen periaatteisin

Yleiset työelämätaidot:
- Esiintymistaidot
- Viestintätaidot
- Tiimityöskentelytaidot
- Laskentaohjelman käyttö
- Tieteellisen tiedon soveltaminen käytäntöön

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija
- hallitsee laboratoriossa työskentelyn perusteet (mukaan lukien aseptinen työskentely)
- tietää muutamia molekyylibiologian laboratoriotutkimusmenetelmiä
- tietää muutamia solubiologian laboratoriotutkimusmenetelmiä
- tuntee tieteellisen artikkelin rakenteen
- osaa laatia omista laboratoriotuloksista kirjallisen tutkimusraportin

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää solujen makromolekyylien, membraanien, soluorganellien ja solun peruskomponenttien rakenteen ja toiminnan väliset yhteydet sekä solutason geneettisen säätelyn periaatteet. Opiskelijan tulee lisäksi ymmärää, miten näitä solukomponentteja käytetään energian tuottamiseen ja hyödyntämiseen soluissa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa analysoida sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisiä lakeja ja ymmärtää näihin liittyviä oikeuskäytäntöjä ja arvoperustan.

Opiskelija osaa syntetisoida keskeiset potilaan oikeudet sekä näiden ja hoitohenkilökunnan oikeusturvan perusteet sekä kykenee itsenäiseen tiedonhakuun.

Opiskelijalla on valmius tunnistaa tilanteet, joissa terveydenhuollon ja sosiaalihuollon säätelyt linkittyvät toisiinsa

Jakso ei edellytä aiempia juridiikan opintoja.

Sosiaalinen oikeudenmukaisuus varhaiskasvatuksessa 3 op ‑kurssi on tarkoitettu varhaiskasvatuksen henkilöstölle. Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä. Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saa valmiuksia edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta varhaiskasvatuksessa. Kurssilla opiskelija tutustuu sosiaalisen oikeudenmukaisuuden käsitteeseen ja oppii tunnistamaan eriarvoisuutta luovia toimintatapoja ja rakenteita sekä edistämään demokraattisia arvoja, kuten yhdenvertaisuutta, tasa-arvoa ja moninaisuutta. Lisäksi kurssilla tutustutaan toiminnallisen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman laatimiseen. Kurssi tukee moninaisissa lapsiryhmissä työskentelevää henkilöstöä ja henkilöstön toiminnan suunnittelua.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee sosiaalihuoltolain ja lastensuojelulain perusteet ja peruskäsitteistön. Opiskelija tietää keskeiset lastensuojelulain periaatteet ja lapsen oikeuksien merkityksen sosiaalityölle ja päätöksenteolle. Opiskelija ymmärtää sosiaalihuollon ja lastensuojelun ammatillisen toiminnan kannalta keskeiset menettelytavat ja toimintaperiaatteet. Opiskelija kykenee soveltamaan lastensuojelulainsäädännön säädösperustaa asiakastyössä.

Artikkelin opiskeluohjeistusta

Moodlealueelta löytyy Sosiaalipsykologia II -kirjatentin artikkeli. Artikkeli on: Baumeister et al. (2016). Are groups more or less than the sum of their members? The moderating role of individual identification. Behavioral and Brain Sciences, pages 1-55. Artikkelissa on kysymys ns. keskustelu- ja debattiartikkelista, jossa ensimmäisen osa-artikkelin kirjoittajat kertovat näkemyksensä aiheesta. Tämän jälkeen muut kommentoivat heidän ajatuksiaan ja näkemyksiään. Kommenttien jälkeen ensimmäisen artikkelin kirjoittajat vielä vastaavat saamiinsa kommentteihin.  

Ohjeistusta artikkelin opiskeluun. Muodosta itsellesi kokonaiskuva siitä, mistä artikkelissa on kysymys. Mikä on heidän kirjoituksensa ydin, sen keskeiset käsitteet ja prosessit. Lue erityisen tarkkaan kirjoittajien perustelut näkemyksilleen. Mitä käsitteitä ja sosiaalipsykologia ilmiöitä ja periaatteita (evidenssiä) he esittävät näkemystensä perusteluiksi. Lue kommenttiartikkeleja samalla tavalla: ydin, perustelut, käsitteet ja ilmiöt.  

Artikkelin lisäksi tenttiin luetaan opetussuunnitelmassa (Peppi.utu.fi) mainittu kirja: Fiske & Taylor (2013): Social Cognition. From Brains to Culture. EI LUETA, VAAN UUSI KIRJA ON TULOSSA ASAP.

Tavoitteet

Opintojakson käytyään opiskelija tietää:

- millaisia näkökulmia sosiaalitieteillä on yhteiskuntaan
- mitkä ovat sosiaalitieteiden peruskäsitteitä ja teorioita
- millaiset ovat sosiaalipolitiikan, sosiologian ja taloussosiologian historialliset taustat ja miten ne ovat kehittyneet