- Teacher
MäkiMaija
类别: Museologia
University of Turku Moodle
搜索结果
Opintojakso on osa Turun yliopiston luovan kirjoittamisen perusopintoja.
Johdatus luovaan kirjoittamiseen -kurssi koostuu kahdesta kurssiosiosta
-Johdatus luovaan kirjoittamiseen 2 op
-Kirjoittaminen prosessina 3 op
Kurssin tarjotaan Espoon työväenopistossa yhtenä 5 op:n kokonaisuutena.
JOHDATUS LUOVAAN KIRJOITTAMISEEN 2 op
Kurssilla opiskelija tutustuu luovaan kirjoittamiseen sekä itseensä kirjoittajana. Kurssilla kokeillaan kirjoitusharjoitusten avulla erilaisia luovan kirjoittamisen työtapoja ja tutustutaan palautteenannon perusteisiin. Lukemalla, keskustelemalla ja luentoja kuuntelemalla opiskelija saa kosketuksen erilaisiin kirjoittamisen lajeihin.
Suoritustavat: Osallistuminen opetukseen sekä vastuuopettajan määräämät kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
Toteutustavat: Luennot, kirjallisuuden lukeminen, harjoitustehtävät, ryhmätyöskentely.
Oppimateriaalit: Opiskelija tutustuu vastuuopettajan valitsemiin kirjoitusoppaisiin sekä kaunokirjallisiin teksteihin.
Arviointi: Hyväksytty/Hylätty
KIRJOITTAMINEN PROSESSINA, 3 op
Osaamistavoitteet
•Opiskelijan ymmärrys kirjoittamisen prosessista ja luovan kirjoittamisen kentästä syvenee.
•Hän tutustuu laajemmin kirjoittamisen työtapoihin ja lajeihin ja omaksuu tekstianalyysissa tarvittavat perustiedot ja -taidot.
•Opiskelija ymmärtää tekstin tuottamisen prosessina ja sietää keskeneräisyyttä.
•Hän osaa toimia kirjoittaja- ja palauteryhmän jäsenenä ja ymmärtää palautteen merkityksen kirjoittajan työskentelyssä
Kurssilla tutustutaan luentojen, artikkelien ja keskustelujen kautta erilaisiin kirjoittajiin sekä kirjallisen kulttuurin toimintaan, kirjoittamisen yhteiskunnallisiin ulottuvuuksiin ja kirjallisuuden tuotanto- ja välittymismekanismeihin. Pienimuotoisten kirjoitusharjoitusten ja ryhmäpalautteen avulla opiskelija syventää kirjoittamisen työtapojaan ja harjaannuttaa palaute- ja tekstianalyysitaitojaan.
Suoritustavat: Osallistuminen opetukseen sekä vastuuopettajan määräämät kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
Toteutustavat: Luennot, kirjallisuuden lukeminen, harjoitustehtävät, ryhmätyöskentely ja esitelmät.
Arviointiasteikko: 0-5
Toteutus: luennot 12 t, pienryhmäopetus 12 t, harjoitukset ja niiden analyysit sekä lukupäiväkirja oppimisportfoliossa
- Teacher
RautioJuha
Opintojakson aikana tutustutaan tulevaisuusajatteluun sekä tulevaisuudentutkimuksen peruskäsitteisiin. Ryhmätyönä tehtävässä tulevaisuusprosessissa harjoitellaan toimintaympäristön tarkastelua ja erilaisten tulevaisuuskuvien tuottamista opetuksen ja ohjauksen konteksteissa. Lisäksi arvioidaan ennakointitutkimusta oppimisesta, osaamistarpeista ja työelämän murroksesta.
- Teacher
MiettinenSari
Opintojakso on osa Turun yliopiston luovan kirjoittamisen perusopintoja.
Johdatus luovaan kirjoittamiseen -kurssi koostuu kahdesta kurssiosiosta
-Johdatus luovaan kirjoittamiseen 2 op
-Kirjoittaminen prosessina 3 op
Kurssin tarjotaan Espoon työväenopistossa yhtenä 5 op:n kokonaisuutena.
JOHDATUS LUOVAAN KIRJOITTAMISEEN 2 op
Kurssilla
opiskelija tutustuu luovaan kirjoittamiseen sekä itseensä
kirjoittajana. Kurssilla kokeillaan kirjoitusharjoitusten avulla
erilaisia luovan kirjoittamisen työtapoja ja tutustutaan palautteenannon
perusteisiin. Lukemalla, keskustelemalla ja luentoja kuuntelemalla
opiskelija saa kosketuksen erilaisiin kirjoittamisen lajeihin.
Suoritustavat: Osallistuminen opetukseen sekä vastuuopettajan määräämät kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
Toteutustavat: Luennot, kirjallisuuden lukeminen, harjoitustehtävät, ryhmätyöskentely.
Oppimateriaalit: Opiskelija tutustuu vastuuopettajan valitsemiin kirjoitusoppaisiin sekä kaunokirjallisiin teksteihin.
Arviointi: Hyväksytty/Hylätty
KIRJOITTAMINEN PROSESSINA, 3 op
Osaamistavoitteet
•Opiskelijan ymmärrys kirjoittamisen prosessista ja luovan kirjoittamisen kentästä syvenee.
•Hän tutustuu laajemmin kirjoittamisen työtapoihin ja lajeihin ja omaksuu tekstianalyysissa tarvittavat perustiedot ja -taidot.
•Opiskelija ymmärtää tekstin tuottamisen prosessina ja sietää keskeneräisyyttä.
•Hän osaa toimia kirjoittaja- ja palauteryhmän jäsenenä ja ymmärtää palautteen merkityksen kirjoittajan työskentelyssä
Kurssilla tutustutaan luentojen, artikkelien ja keskustelujen kautta erilaisiin kirjoittajiin sekä kirjallisen kulttuurin toimintaan, kirjoittamisen yhteiskunnallisiin ulottuvuuksiin ja kirjallisuuden tuotanto- ja välittymismekanismeihin. Pienimuotoisten kirjoitusharjoitusten ja ryhmäpalautteen avulla opiskelija syventää kirjoittamisen työtapojaan ja harjaannuttaa palaute- ja tekstianalyysitaitojaan.
Suoritustavat: Osallistuminen opetukseen sekä vastuuopettajan määräämät kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
Toteutustavat: Luennot, kirjallisuuden lukeminen, harjoitustehtävät, ryhmätyöskentely ja esitelmät.
Arviointiasteikko: 0-5
Toteutus: luennot 12 t, pienryhmäopetus 12 t, harjoitukset ja niiden analyysit sekä lukupäiväkirja oppimisportfoliossa
Luennot: ti 10.9., to 12.9., ti 24.9. ja to 26.9. 2024 klo 17.15-19.45
Ryhmäopetus:
Ryhmä 1: ti 17.9., 1.10. ja 8.10.2024 klo 17.15-20.30
Ryhmä 2: to 19.9., 3.10 ja 10.10. 2024 klo 17.15-20.30
Ryhmä 2 toteutuminen riippuu opiskelijamäärästä ja tällöin ryhmäjako tehdään ensimmäisellä opetuskerralla.
Tarkennukset ohjelmaan ja aikatauluun mahdollisia.
HINTA: Mikäli ilmoittaudut tähän yksittäiseen jaksoon (et ole mukana opintokokonaisuudessa E241710), kokonaishinta on 98 €. Maksu muodostuu Turun avoimeen yliopistoon maksettavasta 20 € opintomaksusta sekä opiston 78 € kurssimaksusta. Kokonaisuuden opiskelijat ovat etusijalla yksittäisille kursseille.
HUOM! Kurssin ollessa täynnä, kannattaa jonoon kuitenkin aina ilmoittautua, sillä osallistujatilanne elää jatkuvasti.
Ilmoittautuminen ma 03.06.2024 klo 12:30 alkaen
Kurssitunnus:
E241712
Hinta:
Syksy 78,00 €
Alennus:
Ei alennusta, Sportti-/kulttuuriseteli ei mahdollinen
Opettaja:
Rautio Juha
Max. opiskelijamäärä:
10
Min. opiskelijamäärä:
8
Opetuskieli:
suomi
Oppimateriaali:
Karjula (toim.): Kirjoittamisen taide ja taito.
Lisätiedot:
Kysy opinnoista lisää sähköpostitse avoin.yliopisto@omnia.fi tai puhelimitse 043 825 3078.
- Teacher
RautioJuha
Opintojakso on osa Turun yliopiston luovan kirjoittamisen perusopintoja.
Kurssilla tutustut proosan, lyriikan, draaman sekä
yleistajuisten tietotekstien kirjoittamiseen luentojen ja harjoitusten
sekä lukutehtävien avulla.
Kurssilla annat ja saat palautetta kirjoitetuista teksteistä. Kirjoitetut tekstit arvioidaan.
Toteutus: luennot 12 t, pienryhmäopetus 12 t, harjoitukset ja niiden analyysit sekä lukupäiväkirja oppimisportfoliossa
Luennot: ti 19.9., to 21.9., ti 3.10. ja to 5.10. 2023 klo 17.15-19.45
Pienryhmäopetus:
Ryhmä 1: ti 26.9., 10.10. ja 24.10.2023 klo 17.15-20.30
Ryhmä 2: to 28.9., 12.10 ja 26.10. 2023 klo 17.15-20.30
Huom! Mikäli ilmoittaudut tähän yksittäiseen jaksoon (et ole mukana opintokokonaisuudessa E231695), kokonaishinta on 78 €. Maksu muodostuu Turun avoimeen yliopistoon maksettavasta 20 € opintomaksusta sekä opiston 58 € kurssimaksusta.
Tarkemmat ohjeet avoimeen yliopistoon
ilmoittautumisesta ja siihen liittyvästä verkkomaksusta saat opistosta
sähköpostiisi noin viikkoa ennen kurssin alkua. Jos et saa tuolloin
ohjetta, tarkista sähköpostisi roskapostit ja ota tarvittaessa sen
jälkeen yhteyttä avoin.yliopisto@omnia.fi.
Ilmoittautuminen ma 05.06.2023 klo 12:30 alkaen
Kurssitunnus:
E231657
Hinta:
Syksy 58,00 €
Alennus:
Ei alennusta, Sportti-/kulttuuriseteli ei mahdollinen / s
Opettaja:
Rautio Juha
Max. opiskelijamäärä:
14
Min. opiskelijamäärä:
10
Opetuskieli:
suomi
Oppimateriaali:
Kirjallisuus: Emilia Karjula (toim.): Kirjoittamisen taide ja taito. Jyväskylä: Atena.
Lisätiedot:
Kysy opinnoista lisää sähköpostitse avoin.yliopisto@omnia.fi tai puhelimitse 043 825 3078. Puhelimitse 15.6. asti torstaisin klo 10−12 sekä 21.8. alkaen maanantaisin klo 13−15 ja torstaisin klo 10−12.
Ilmoittautumiset puhelimitse 043 825 3078, ma 5.6. klo 12.30-15.30 ja tämän jälkeen yllä mainittuina puhelinaikoina. Ilmoittautumisajan sulkeuduttua tiedustele vapaita paikkoja.
- Teacher
RautioJuha
Tavoitteet
Kurssin osaamistavoitteena on, että opiskelijalla on riittävät opiskelutaidot kieliaineiden opiskelun aloittamista varten. Näistä taidoista ensisijaisimpia ovat tiedonhakutaidot, joiden avulla opiskelija pystyy toisaalta hankkimaan opintojen sisältöihin liittyviä tietoja ja toisaalta omaa toimintaansa ohjaavia ja auttavia tietoja. Tiedonhakutaitoja sovelletaan kurssin aikana sekä ryhmätyön tekemisessä että omien opintojen suunnittelussa, jossa opetellaan samalla ajankäytön suunnittelua. Kurssilla harjoitellaan myös muistiinpanotekniikkaa, ryhmätyö-, esiintymis- ja ryhmäkeskustelutaitoja sekä it-taitoja (powerpoint- tai muun esitysohjelman käyttö, tekstinkäsittelyohjelman käyttö).
Kurssin osaamistavoitteena on, että opiskelijalla on riittävät opiskelutaidot kieliaineiden opiskelun aloittamista varten. Näistä taidoista ensisijaisimpia ovat tiedonhakutaidot, joiden avulla opiskelija pystyy toisaalta hankkimaan opintojen sisältöihin liittyviä tietoja ja toisaalta omaa toimintaansa ohjaavia ja auttavia tietoja. Tiedonhakutaitoja sovelletaan kurssin aikana sekä ryhmätyön tekemisessä että omien opintojen suunnittelussa, jossa opetellaan samalla ajankäytön suunnittelua. Kurssilla harjoitellaan myös muistiinpanotekniikkaa, ryhmätyö-, esiintymis- ja ryhmäkeskustelutaitoja sekä it-taitoja (powerpoint- tai muun esitysohjelman käyttö, tekstinkäsittelyohjelman käyttö).
- Teacher
MännikköAnne
Tavoitteet
Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää kääntämisen tutkimuksen ominaispiirteet ja tuntee alan tärkeimmät käsitteet, tutkimussuuntaukset ja teoriat. Opiskelija osaa analysoida kurssilla esiteltyjä aiheita ja etsiä niistä itsenäisesti lisätietoja, minkä lisäksi hän pystyy suhteuttamaan tietoja aiemmin oppimaansa.
Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää kääntämisen tutkimuksen ominaispiirteet ja tuntee alan tärkeimmät käsitteet, tutkimussuuntaukset ja teoriat. Opiskelija osaa analysoida kurssilla esiteltyjä aiheita ja etsiä niistä itsenäisesti lisätietoja, minkä lisäksi hän pystyy suhteuttamaan tietoja aiemmin oppimaansa.
- Teacher
PaloposkiOuti
Tavoitteet
Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää kääntämisen tutkimuksen ominaispiirteet ja tuntee alan tärkeimmät käsitteet, tutkimussuuntaukset ja teoriat. Opiskelija osaa analysoida kurssilla esiteltyjä aiheita ja etsiä niistä itsenäisesti lisätietoja, minkä lisäksi hän pystyy suhteuttamaan tietoja aiemmin oppimaansa.
Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää kääntämisen tutkimuksen ominaispiirteet ja tuntee alan tärkeimmät käsitteet, tutkimussuuntaukset ja teoriat. Opiskelija osaa analysoida kurssilla esiteltyjä aiheita ja etsiä niistä itsenäisesti lisätietoja, minkä lisäksi hän pystyy suhteuttamaan tietoja aiemmin oppimaansa.
- Teacher
RautaojaTuro
Tavoitteet
Nach Abschluss des Kurses werden die Teilnehmer:
- über Grundkenntnisse der Geschichte, der Gesellschaft und des täglichen Lebens in den deutschsprachigen Ländern verfügen
- können über Traditionen und kulturelle Gewohnheiten reflektieren
- kennen einige deutsche und mehrsprachige Strategien zur Bewältigung von deutschsprachigen Texten über die Gesellschaft, aktuelle Themen und kulturelle Traditionen
Nach Abschluss des Kurses werden die Teilnehmer:
- über Grundkenntnisse der Geschichte, der Gesellschaft und des täglichen Lebens in den deutschsprachigen Ländern verfügen
- können über Traditionen und kulturelle Gewohnheiten reflektieren
- kennen einige deutsche und mehrsprachige Strategien zur Bewältigung von deutschsprachigen Texten über die Gesellschaft, aktuelle Themen und kulturelle Traditionen
- Teacher
SchlabachJoachim
- Teacher
TamminenHenna
类别: Phonetics
Tavoitteet
Opintojakson aikana tutustutaan taloustieteessä yleisesti käytettyihin matemaattisiin menetelmiin ja käsitteisiin. Kurssin käytyään opiskelija tuntee taloustieteen matematiikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisten ongelmien tarkastelussa. Opintojaksolla hankittua osaamista syvennetään matematiikan sivuaineopinnoissa ja muilla taloustieteen kursseilla. Kurssin sisältö on keskeistä taloustieteen alan asiantuntijatehtävissä.
Opintojakson aikana tutustutaan taloustieteessä yleisesti käytettyihin matemaattisiin menetelmiin ja käsitteisiin. Kurssin käytyään opiskelija tuntee taloustieteen matematiikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisten ongelmien tarkastelussa. Opintojaksolla hankittua osaamista syvennetään matematiikan sivuaineopinnoissa ja muilla taloustieteen kursseilla. Kurssin sisältö on keskeistä taloustieteen alan asiantuntijatehtävissä.
- Teacher
SaarinenHarto
Tämä moodle-alusta on Turun yliopiston (HUOM! Ei Avoimen) vuoden 2023 ja 2024 kursseille KTAKT0002-3001 Johdatus kasvatusfilosofiaan. Kurssia voi suorittaa pitkin vuotta, kun ilmoittautuu Peppissä viimeistään lokakuun viimeinen päivä.
- Teacher
HuttunenRauno
Tavoitteet
Opiskelija saa esiymmärryksen kasvatuksen ja koulutuksen filosofisista ja eettisistä perusteista sekä erilaisten filosofisten perussuuntauksien ja ihmiskäsitysten lähtökohdista. Opintojakson pohjalta opiskelija kykenee hahmottamaan kasvatusteorioiden ja kasvatuskäytäntöjen taustalla olevia filosofisia lähtökohtia.
- Teacher
HuttunenRauno
Tavoitteet
Opiskelija saa esiymmärryksen kasvatuksen ja koulutuksen filosofisista ja eettisistä perusteista sekä erilaisten filosofisten perussuuntauksien ja ihmiskäsitysten lähtökohdista. Opintojakson pohjalta opiskelija kykenee hahmottamaan kasvatusteorioiden ja kasvatuskäytäntöjen taustalla olevia filosofisia lähtökohtia.
Opiskelija saa esiymmärryksen kasvatuksen ja koulutuksen filosofisista ja eettisistä perusteista sekä erilaisten filosofisten perussuuntauksien ja ihmiskäsitysten lähtökohdista. Opintojakson pohjalta opiskelija kykenee hahmottamaan kasvatusteorioiden ja kasvatuskäytäntöjen taustalla olevia filosofisia lähtökohtia.
- Teacher
HuttunenRauno
类别: Kasvatustiede
Kurssi on johdatus kivun, kärsimyksen ja autuuden kulttuurihistoriaan ajanjaksona 1000 - 1800. Kipu ja kärsimys kuuluvat yleisinhimilliseen kokemukseen, mutta niiden käsittely ja merkitys yhteisölle ovat historiallisia ja kulttuurisia. Keskiajalla kärsimys ja kipu olivat osa syntien sovitusta ja siten kiinteässä yhteydessä pelastukseen ja pyhyyteen. Uuden ajan alussa lääketieteellinen tieto muutti käsitystä ihmisruumiista ja sen sairauksista; yhä useammin kärsimys etääntyi hengellisyydestä.
Moodle-alueella on tiedot oheislukemistosta sekä luentodiat
- Teacher
VälimäkiReima
Tavoitteet
Opintojaksossa syvennytään omakohtaisesti historiantutkimuksen lähtökohtiin, kulttuurihistorialliseen ajatteluun sekä tutkimuksen tekemisen teoreettisten, metodologisten ja käytännön valmiuksien kehittämiseen. Opintojakson jälkeen opiskelija on perehtynyt kulttuurihistoriaan tieteenalana ja kykenee tuottamaan itsenäisesti kulttuurihistoriaan liittyvää tietoa.
Opintojaksossa syvennytään omakohtaisesti historiantutkimuksen lähtökohtiin, kulttuurihistorialliseen ajatteluun sekä tutkimuksen tekemisen teoreettisten, metodologisten ja käytännön valmiuksien kehittämiseen. Opintojakson jälkeen opiskelija on perehtynyt kulttuurihistoriaan tieteenalana ja kykenee tuottamaan itsenäisesti kulttuurihistoriaan liittyvää tietoa.
- Teacher
SalmiHannu
Tavoitteet
Opintojaksossa syvennytään omakohtaisesti historiantutkimuksen lähtökohtiin, kulttuurihistorialliseen ajatteluun sekä tutkimuksen tekemisen teoreettisten, metodologisten ja käytännön valmiuksien kehittämiseen. Opintojakson jälkeen opiskelija on perehtynyt kulttuurihistoriaan tieteenalana ja kykenee tuottamaan itsenäisesti kulttuurihistoriaan liittyvää tietoa.
Opintojaksossa syvennytään omakohtaisesti historiantutkimuksen lähtökohtiin, kulttuurihistorialliseen ajatteluun sekä tutkimuksen tekemisen teoreettisten, metodologisten ja käytännön valmiuksien kehittämiseen. Opintojakson jälkeen opiskelija on perehtynyt kulttuurihistoriaan tieteenalana ja kykenee tuottamaan itsenäisesti kulttuurihistoriaan liittyvää tietoa.
- Teacher
SalmiHannu
Tavoitteet
Opintojaksossa syvennytään omakohtaisesti historiantutkimuksen lähtökohtiin, kulttuurihistorialliseen ajatteluun sekä tutkimuksen tekemisen teoreettisten, metodologisten ja käytännön valmiuksien kehittämiseen. Opintojakson jälkeen opiskelija on perehtynyt kulttuurihistoriaan tieteenalana ja kykenee tuottamaan itsenäisesti kulttuurihistoriaan liittyvää tietoa.
- Teacher
SalmiHannu
Tavoitteet
Opiskelija oppii ymmärtämään kirjallisuus-käsitteen monimuotoisuuden, tutustuu keskeisiin kirjallisuudentutkimuksen käsitteisiin ja osa-alueisiin ja hahmottaa kirjallisuuden historiallisuuden. Opiskelija oppii tietokirjoittamisen tyylillisiä ja kulttuurisia kysymyksiä.
Yleinen työelämävalmius:
Opiskelija oppii asioiden ja ilmiöiden tarkastelun erilaisten teorioiden avulla ja omaksuu tiedonhankintataitojen sekä opiskelutaitojen perusteet. Opiskelijalla on valmius tietopohjaiseen kirjoittamiseen.
Opiskelija oppii ymmärtämään kirjallisuus-käsitteen monimuotoisuuden, tutustuu keskeisiin kirjallisuudentutkimuksen käsitteisiin ja osa-alueisiin ja hahmottaa kirjallisuuden historiallisuuden. Opiskelija oppii tietokirjoittamisen tyylillisiä ja kulttuurisia kysymyksiä.
Yleinen työelämävalmius:
Opiskelija oppii asioiden ja ilmiöiden tarkastelun erilaisten teorioiden avulla ja omaksuu tiedonhankintataitojen sekä opiskelutaitojen perusteet. Opiskelijalla on valmius tietopohjaiseen kirjoittamiseen.
- Teacher
IlmonenKaisa
Tavoitteet
Opiskelija tutustuu luovaan kirjoittamiseen sekä itseensä kirjoittajana.
Opiskelija tutustuu luovaan kirjoittamiseen sekä itseensä kirjoittajana.
- Teacher
PuikkonenEmma
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä maantieteen oppiaineena sekä sen ontologiset, epistemologiset ja metodologiset pääpiirteet, tietää maantieteen kehityksen oppiaineena ja tuntee maantieteen ajankohtaiset tutkimusteemat Turun yliopistossa.
Linkki kurssin kuvaukseen:
https://opas.peppi.utu.fi/fi/opintojakso/MAAN6091/3397?period=2022-2024
https://opas.peppi.utu.fi/fi/opintojakso/MAAN6091/3397?period=2022-2024
- Teacher
Yliskylä-PeuralahtiJohanna
类别: Pre-Delete
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee maantieteen tieteenalana ja sen tieteenalakehityksen pääpiirteet
- ymmärtää tieteellisen tiedon luonteen ja tieteelliseen ajatteluun liittyvät keskeiset käsitteet
- osaa tunnistaa maantieteelle ominaiset kysymyksenasettelut ja tietää miten maantieteellistä tietoa tuotetaan eri menetelmin
- tietää maantieteen ajankohtaiset tutkimusteemat Turun yliopistossa ja osaa kuvata, mihin maantieteellistä tietoa voidaan käyttää
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee maantieteen tieteenalana ja sen tieteenalakehityksen pääpiirteet
- ymmärtää tieteellisen tiedon luonteen ja tieteelliseen ajatteluun liittyvät keskeiset käsitteet
- osaa tunnistaa maantieteelle ominaiset kysymyksenasettelut ja tietää miten maantieteellistä tietoa tuotetaan eri menetelmin
- tietää maantieteen ajankohtaiset tutkimusteemat Turun yliopistossa ja osaa kuvata, mihin maantieteellistä tietoa voidaan käyttää
- Teacher
Yliskylä-PeuralahtiJohanna
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee maantieteen tieteenalana ja sen tieteenalakehityksen pääpiirteet
- ymmärtää tieteellisen tiedon luonteen ja tieteelliseen ajatteluun liittyvät keskeiset käsitteet
- osaa tunnistaa maantieteelle ominaiset kysymyksenasettelut ja tietää miten maantieteellistä tietoa tuotetaan eri menetelmin
- tietää maantieteen ajankohtaiset tutkimusteemat Turun yliopistossa ja osaa kuvata, mihin maantieteellistä tietoa voidaan käyttää
- Teacher
Yliskylä-PeuralahtiJohanna
Tavoitteet
Tavoitteena on perehtyä lineaarialgebran perusmenetelmiin ja tuloksiin.
Tavoitteena on perehtyä lineaarialgebran perusmenetelmiin ja tuloksiin.
- Teacher
LehtiläTuomo
Metriikka liittyen kursseihin johdatus kreikankielisten / latinankielisten tekstien filologiseen tarkasteluun. (KREI1004 & LATI1015).
- Teacher
VaahteraJaana
- Teacher
Allahverdiyeva-RinneYagut
Tavoitteet
Opiskelija saa käsityksen nykymuseon ideasta ja sen historiallisesta taustasta sekä yleiskuvan museoiden toimintakentästä ja -tavoista osana yhteiskuntaa. Hän oppii ymmärtämään, millaisia arvoja, tavoitteita ja toimintamuotoja museo- ja kulttuuriympäristötyöhön liittyy ja näkee museoinstituutioiden säilyttävän, esittävän ja vuorovaikutuksellisen työn tutkimuksellisena ja toiminnallisena haasteena.
Opiskelija saa käsityksen nykymuseon ideasta ja sen historiallisesta taustasta sekä yleiskuvan museoiden toimintakentästä ja -tavoista osana yhteiskuntaa. Hän oppii ymmärtämään, millaisia arvoja, tavoitteita ja toimintamuotoja museo- ja kulttuuriympäristötyöhön liittyy ja näkee museoinstituutioiden säilyttävän, esittävän ja vuorovaikutuksellisen työn tutkimuksellisena ja toiminnallisena haasteena.
- Teacher
MäkiMaija
类别: Museologia
Tavoitteet
Opiskelija saa käsityksen nykymuseon ideasta ja sen historiallisesta taustasta sekä yleiskuvan museoiden toimintakentästä ja -tavoista osana yhteiskuntaa. Hän oppii ymmärtämään, millaisia arvoja, tavoitteita ja toimintamuotoja museo- ja kulttuuriympäristötyöhön liittyy ja näkee museoinstituutioiden säilyttävän, esittävän ja vuorovaikutuksellisen työn tutkimuksellisena ja toiminnallisena haasteena.
- Teacher
MäkiMaija
类别: Museologia
Tavoitteet
Suoritettuaan opintojakson opiskelija
• ymmärtää, minkälaisia haasteita tekoäly asettaa oikeudelliselle sääntelylle ja päätöksenteolle ja miksi,
• hahmottaa oikeudellisen ja teknologisen kehityksen vuorovaikutusta,
• tuntee tekoälyn ja oikeuden vuorovaikutuksen peruskysymyksenasetteluja ja ratkaisumalleja,
• pystyy itsenäisesti syventämään ymmärrystään tekoälyn ja oikeuden suhteesta.
Suoritettuaan opintojakson opiskelija
• ymmärtää, minkälaisia haasteita tekoäly asettaa oikeudelliselle sääntelylle ja päätöksenteolle ja miksi,
• hahmottaa oikeudellisen ja teknologisen kehityksen vuorovaikutusta,
• tuntee tekoälyn ja oikeuden vuorovaikutuksen peruskysymyksenasetteluja ja ratkaisumalleja,
• pystyy itsenäisesti syventämään ymmärrystään tekoälyn ja oikeuden suhteesta.
- Teacher
ViljanenMika
类别: Faculty of Law
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on
- yleiskuva siitä, millaisia teemoja oikeustieteessä tieteenalana käsitellään
- lähtövalmiuksia oikeustieteen opiskeluun ja oikeudelliseen ajatteluun
- käsitys oikeuden merkityksestä yhtenä keskeisenä yhteiskunnallisena normijärjestelmänä
- perustietoja oikeudellisista käsitteistä, oikeudenalajaotteluista sekä erilaisen sääntelyn, etenkin lainsäädännön, syntymekanismeista
- perustietoja tuomioistuinten toiminnasta ja eri tuomioistuimissa käsiteltävistä asioista
Lisäksi opiskelija hallitsee
- perusteita oikeudellisesta tiedonhausta sekä oikeuslähteiden käytöstä.
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on
- yleiskuva siitä, millaisia teemoja oikeustieteessä tieteenalana käsitellään
- lähtövalmiuksia oikeustieteen opiskeluun ja oikeudelliseen ajatteluun
- käsitys oikeuden merkityksestä yhtenä keskeisenä yhteiskunnallisena normijärjestelmänä
- perustietoja oikeudellisista käsitteistä, oikeudenalajaotteluista sekä erilaisen sääntelyn, etenkin lainsäädännön, syntymekanismeista
- perustietoja tuomioistuinten toiminnasta ja eri tuomioistuimissa käsiteltävistä asioista
Lisäksi opiskelija hallitsee
- perusteita oikeudellisesta tiedonhausta sekä oikeuslähteiden käytöstä.
- Teacher
SalminenJanne
类别: Oikeustiede
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on
- yleiskuva siitä, millaisia teemoja oikeustieteessä tieteenalana käsitellään
- lähtövalmiuksia oikeustieteen opiskeluun ja oikeudelliseen ajatteluun
- käsitys oikeuden merkityksestä yhtenä keskeisenä yhteiskunnallisena normijärjestelmänä
- perustietoja oikeudellisista käsitteistä, oikeudenalajaotteluista sekä erilaisen sääntelyn, etenkin lainsäädännön, syntymekanismeista
- perustietoja tuomioistuinten toiminnasta ja eri tuomioistuimissa käsiteltävistä asioista
Lisäksi opiskelija hallitsee
- perusteita oikeudellisesta tiedonhausta sekä oikeuslähteiden käytöstä.
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on
- yleiskuva siitä, millaisia teemoja oikeustieteessä tieteenalana käsitellään
- lähtövalmiuksia oikeustieteen opiskeluun ja oikeudelliseen ajatteluun
- käsitys oikeuden merkityksestä yhtenä keskeisenä yhteiskunnallisena normijärjestelmänä
- perustietoja oikeudellisista käsitteistä, oikeudenalajaotteluista sekä erilaisen sääntelyn, etenkin lainsäädännön, syntymekanismeista
- perustietoja tuomioistuinten toiminnasta ja eri tuomioistuimissa käsiteltävistä asioista
Lisäksi opiskelija hallitsee
- perusteita oikeudellisesta tiedonhausta sekä oikeuslähteiden käytöstä.
- Teacher
SalminenJanne
类别: Faculty of Law
Tavoitteet
Suoritettuaan opintojakson opiskelija
• Ymmärtää, minkälaisia haasteita tekoäly asettaa oikeudelliselle sääntelylle ja päätöksenteolle,
• Hahmottaa oikeudellisen ja teknologisen kehityksen vuorovaikutusta,
• Tuntee tekoälyn ja oikeuden vuorovaikutuksen peruskysymyksenasetteluja ja ratkaisumalleja,
• Pystyy itsenäisesti syventämään ymmärrystään tekoälyn ja oikeuden suhteesta.
Suoritettuaan opintojakson opiskelija
• Ymmärtää, minkälaisia haasteita tekoäly asettaa oikeudelliselle sääntelylle ja päätöksenteolle,
• Hahmottaa oikeudellisen ja teknologisen kehityksen vuorovaikutusta,
• Tuntee tekoälyn ja oikeuden vuorovaikutuksen peruskysymyksenasetteluja ja ratkaisumalleja,
• Pystyy itsenäisesti syventämään ymmärrystään tekoälyn ja oikeuden suhteesta.
- Teacher
ViljanenMika
类别: Tekoälyakatemia
Tavoitteet
Kurssin suorittanut tuntee valtio-opin ja kansainvälisen politiikan peruskäsitteitä ja -teorioita, hahmottaa alojen suhteita muihin yhteiskuntatieteisiin ja tuntee keskeisten tutkimussuuntausten perusteemat. Opiskelija kykenee arvioimaan politiikkaa kriittisesti ja analyyttisesti sekä tiivistämään kompleksisia asioita ja hahmottamaan oleellisuuksia.
- Teacher
VogtHenri
类别: Valtio-oppi
Tavoitteet
Tavoitteena on perehtyä historiantutkimuksen ja poliittisen historian lähtökohtiin ja historiaan sekä lähihistorian erityiskysymyksiin. Opiskelija oppii erittelemään historiankirjoituksen tarkoitusperiä ja tutustuu historiantutkimuksen menetelmien historialliseen kehitykseen. Lisäksi hän perehtyy erilaisiin tapoihin analysoida ja tulkita menneisyyttä.
Tavoitteena on perehtyä historiantutkimuksen ja poliittisen historian lähtökohtiin ja historiaan sekä lähihistorian erityiskysymyksiin. Opiskelija oppii erittelemään historiankirjoituksen tarkoitusperiä ja tutustuu historiantutkimuksen menetelmien historialliseen kehitykseen. Lisäksi hän perehtyy erilaisiin tapoihin analysoida ja tulkita menneisyyttä.
- Teacher
SuonpääMika
Natiivikuvia päivystävälle lääkärille
Tampereella osana MEDigi-projektia toteutettu vapaavalintainen verkkokurssi, jolla pyritään syventämään päivystysnatiivikuvien osaamista. Kurssin pääpaino on yleisissä löydöksissä: tyypillisimmissä murtumissa ja thoraxin röntgenin osalta pneumonioissa, sydämen vajaatoiminnassa jne. eikä kurssin tavoitteena ole sisältää kokoelmaa harvinaisimmista postimerkkidiagnooseista. Kurssi EI sisällä kaikkia mahdollisia löydöksiä thoraxista ja nivelistä, vaan sen tärkein tavoite on kasvattaa rutiinia yleisten löydösten tunnistamisessa, ja mahdollistaa natiivikuvarutiinin kehittäminen turvallisessa ympäristössä. Koska päivystäessä merkittävä osa natiivikuvista on normaaleja/ennallaan vertailukuvaan nähden, kurssin harjoituskuvat sisältävät myös normaalilöydöksiä. Usein on huomattavasti helpompi tunnistaa poikkeavuus kuin todeta kuva normaaliksi, joten kurssin tavoitteena on tuoda myös varmuutta normaalin tunnistamiseen. Huolimatta mukana olevista normaaleista/ennallaan vertailukuvaan nähden olevista kuvista materiaaleissa korostuvat poikkeavat löydökset. Tämä kannattaa pitää mielessä terveyskeskuksessa päivystäessä, sillä siellä poikkeavia löydöksiä on suhteessa vähemmän.
Materiaali sisältää aikuisten päivytysnatiivikuvia. Lasten rtg-kuvat ja ei-päivystykselliset kuvat (esim. reumanatiivien tulkinta) jouduttiin rajaamaan kurssin ulkopuolelle, jotta kurssin laajuus pysyi toteutettavissa olevissa rajoissa.
Kurssi koostuu kymmenestä itseopiskelumateriaalista (+johdatus röntgenkuvaan), joissa käydään läpi kuvausprojektiot, kuhunkin projektioon liittyvä anatomia sekä tyypillisiä löydöksiä. Itseopiskelumateriaalin läpikäymisen jälkeen suoritetaan kutakin itseopiskelumateriaalia vastaava harjoitus, joissa kustakin aihealueesta näytetään 20-60 kuvaa, joista esitettyihin monivalintakysymyksiin vastataan. Moodle rekisteröi suoritukset automaattisesti.
Harjoitustehtäviä suorittaessasi kiinnitä huomiota tehtävissä annettuihin lähetteisiin. Minkälaiset lähetteet sinusta helpottavat kuvien katsomista ja auttavat löytämään poikkeavuudet? Minkälaiset lähetteet taas eivät auta yhtään tai jopa pahimmillaan haittaavat kuvan tulkintaa? Pyri ottamaan huomaamiasi hyviä asioita mukaan työhösi, saat parempia lausuntoja ja vastaukset kysymyksiisi, kun teet hyviä lähetteitä (koska radiologi tietää mihin kysymykseen odotat hänen vastaavan).
(Tentti koostuu 50 natiivikuvasta ja niihin liittyvistä monivalintakysymyksistä. Kaikki tentissä olevat kuvat ovat samoja, mitä harjoitusosioissa on käyty läpi, joten harjoitusosioiden huolellinen läpikäyminen valmistaa tenttiin).
Kurssia suositellaan ensisijaisesti 4.-6. vuosikurssin opiskelijoille, jotka ovat menossa ensimmäistä kertaa työskentelemään lääkärinä tai jotka ovat jo töissä olleet. Kurssin suorittamista ei kuitenkaan ole rajattu vuosikurssin perustella, joten myös 1.-3. vuosikursseilla kurssin voi suorittaa, jos on esimerkiksi menossa suorittamaan amanuenssuuria radiologialle. Kuitenkin on oppimisen kannalta edullista, että löydöksiin liittyvä patofysiologia ja sairauksien/traumojen hoito olisi jo kliinisellä kurssilla käytynä, sillä katsottavien kuvien määrän maksimoimiseksi tämä kurssi painottuu löydösten havaitsemiseen ja normaalin tunnistamiseen, eivätkä vammamekanismit ja hoito sisälly tämän kurssin oppimistavoitteisiin.
Parhaan katselukokemuksen saamiseksi liitä läppärisi esim. isoon televisioon tai korkean resoluution erilliseen näyttöön. Tarvittaessa säädä kuvien koko ruudullesi sopivaksi ctrl ja +/- tai ctrl+hiiren rulla.
Kurssi on toteutettu osana MEDigi-projektia. MEDigin tietoluvan mukaisesti esimerkkitapausten ikää on muutettu ja yksilöiviä tapahtumatietoja on muutettu tai poistettu. Potilaita ei saa pyrkiä millään tavalla tunnistamaan. Mikäli muutetuista tiedoista huolimatta opiskelija epäilee tunnistavansa henkilön, ei tähän saa ottaa yhteyttä eikä levittää eteenpäin tietoa epäillystä tunnistamisesta. Jos koet, että henkilö on tunnistettavissa, ilmoita tästä kurssin vastuuhenkilöille. Kurssin materiaaleja ei saa tallentaa omalle koneelle tai jakaa eteenpäin.
Suuri kiitos Jukka Lehtiniemelle materiaalien valokuvien ottamisesta, röntgenhoitaja Emmi Nylanderille projektioiden asettelusta ja ohjeistuksesta sekä LK Miikka Höyhtyälle ja Samuli Losoille toimimisesta malleina rtg-projektioita selventävissä valokuvissa. Kiitos Tommi Kiekaralle ideoista, kommenteista ja materiaalien tarkastuksesta, sekä ortopedian kl. opettaja (Tre) Heidi Lehtokankaalle, neurokirurgian prof. Juhana Frösenille (Tre) sekä anestesia evl Jukka Suutalalle (Hki) kliinikkonäkökulmista, sekä kaikille muille valmistuneille lääkäreille ja kandidaateille, jotka ystävällisesti tarjosivat näkemyksiään ja kommenttejaan kurssista.
-Olli Lainiala
- Teacher
IivanainenMarkku
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kielitieteen ja käännöstieteen keskeisimmät alat, hallitsee niiden peruskäsitteet ja tuntee niillä käytettyjä tutkimusmenetelmiä. Opiskelija ymmärtää ranskankielistä kieli- ja käännöstieteellistä tekstiä ja osaa arvioida sitä kriittisesti. Opiskelija osaa analysoida suppeita aineistoja.
Opiskelija osaa käyttää tekstinkäsittely- ja taulukko-ohjelmia sekä muita tietoteknisiä työkaluja (esim. korpustyökalut).
Opiskelija osaa toimia ryhmässä ja noudattaa sovittuja palautuspäivämääriä.
- Teacher
SalmiLeena
类别: Ranska
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kielitieteen ja käännöstieteen keskeisimmät alat, hallitsee niiden peruskäsitteet ja tuntee niillä käytettyjä tutkimusmenetelmiä. Opiskelija ymmärtää ranskankielistä kieli- ja käännöstieteellistä tekstiä ja osaa arvioida sitä kriittisesti. Opiskelija osaa analysoida suppeita aineistoja.
Opiskelija osaa käyttää tekstinkäsittely- ja taulukko-ohjelmia sekä muita tietoteknisiä työkaluja.
Opiskelija osaa toimia ryhmässä ja noudattaa sovittuja palautuspäivämääriä.
- Teacher
SalmiLeena
类别: Ranska
Tavoitteet
Opiskelijalle syntyy selkeä kuva musiikin ja musiikkikasvatuksen olemuksesta, tavoitteista, tutkimuksesta ja didaktiikasta.
Opiskelija
- ymmärtää musiikinkuuntelun antamien kokemusten tärkeän merkityksen musiikinharrastuksen synnyssä ja tunne-elämän kehityksen kannalta
- pystyy opettamaan nykyaikaisten didaktisten periaatteiden mukaisesti ja integroimaan
- musiikkikasvatusta
- pystyy soveltamaan oppimaansa alakouluympäristössä
Opiskelijalle syntyy selkeä kuva musiikin ja musiikkikasvatuksen olemuksesta, tavoitteista, tutkimuksesta ja didaktiikasta.
Opiskelija
- ymmärtää musiikinkuuntelun antamien kokemusten tärkeän merkityksen musiikinharrastuksen synnyssä ja tunne-elämän kehityksen kannalta
- pystyy opettamaan nykyaikaisten didaktisten periaatteiden mukaisesti ja integroimaan
- musiikkikasvatusta
- pystyy soveltamaan oppimaansa alakouluympäristössä
- Teacher
HakanpääTua
类别: Pre-Delete
Tavoitteet
Opiskelija
- tuntee monialaisten opintojen rakenteen ja perustehtävän
- osaa tarkastella perusopetuksen monialaisuutta ja oppiaineiden eheyttämistä erilaisista näkökulmista
- osaa suunnitella ja toteuttaa monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin soveltuvaa opetusta yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa
Opiskelija
- tuntee monialaisten opintojen rakenteen ja perustehtävän
- osaa tarkastella perusopetuksen monialaisuutta ja oppiaineiden eheyttämistä erilaisista näkökulmista
- osaa suunnitella ja toteuttaa monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin soveltuvaa opetusta yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa
- Teacher
KeinänenHeli
Tavoitteet
Opiskelija
- tuntee monialaisten opintojen rakenteen ja perustehtävän
- osaa tarkastella perusopetuksen monialaisuutta ja oppiaineiden eheyttämistä erilaisista näkökulmista
- osaa suunnitella ja toteuttaa monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin soveltuvaa opetusta yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa
- Teacher
WardEmilia
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija on omaksunut perusasiat saksan kielen äännejärjestelmästä. Hän ymmärtää kirjoituksen ja ääntämyksen välisiä eroja ja hallitsee oikeinkirjoituksen ja ääntämyksen pääkohdat ilman ymmärrettävyyttä haittaavia virheitä. Opiskelija tunnistaa oman kielitaitotasonsa ja osaa sen pohjalta asettaa tavoitteita omalle opiskelulleen. Hän tunnistaa erilaisia tapoja opiskella saksan kieltä ja osaa soveltaa opiskelutaitoja oman kielitaitotasonsa ja tavoitteidensa mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää saksan kielen opiskelussa tarvittavia apuvälineitä, kuten tärkeimpiä sanakirjoja ja korpuksia. Hän osaa käyttää tekoälyn mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä eettisesti opiskelun tukena. Opiskelija on tutustunut saksan kielen asemaan Suomessa ja syihin opiskella saksan kieltä sekä alustavasti saksan kielen tutkimuksen eri osa-alueisiin. Opiskelija harjaantuu ryhmätyötaidoissa ja ymmärtää niiden merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Hän hallitsee tiimityöskentelyn periaatteet yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi.
Nach Absolvierung dieses Kurses sind die Studierenden mit dem Lautsystem der deutschen Sprache vertraut. Sie verstehen die Unterschiede zwischen Schrift und Aussprache und beherrschen die Hauptpunkte von Orthographie und Aussprache ohne das Verständnis beeinträchtigende Fehler. Die Kursteilnehmenden können ihr eigenes Sprachniveau einschätzen und sich auf dessen Grundlage Ziele für das weitere Sprachstudium setzen. Sie kennen verschiedene Methoden des Erlernens der deutschen Sprachen und sind in der Lage, diese gemäß ihrer Sprachkenntnisse und Ziele anzuwenden. Außerdem beherrschen sie die Benutzung elementarer Hilfsmittel beim Sprachenlernen, darunter die wichtigsten Wörterbücher und Korpora. Den Studierenden sind die Möglichkeiten von KI-Werkzeugen bekannt und sie können sie in ihrem Studium nach ethischen Kriterien anwenden. Sie haben sich ferner mit der Situation der deutschen Sprache in Finnland sowie auch mit den Gründen zu ihrem Erlernen vertraut gemacht, und haben einen ersten Einblick in die verschiedenen Bereiche germanistischer Forschung gewonnen. Im Kurs wird auch die Gruppenarbeit gefördert und die Studierenden verstehen deren Bedeutung für Studium und Arbeitsleben. Sie beherrschen die Grundlagen der Teamarbeit zur Erreichung eines gemeinsamen Ziels.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija on omaksunut perusasiat saksan kielen äännejärjestelmästä. Hän ymmärtää kirjoituksen ja ääntämyksen välisiä eroja ja hallitsee oikeinkirjoituksen ja ääntämyksen pääkohdat ilman ymmärrettävyyttä haittaavia virheitä. Opiskelija tunnistaa oman kielitaitotasonsa ja osaa sen pohjalta asettaa tavoitteita omalle opiskelulleen. Hän tunnistaa erilaisia tapoja opiskella saksan kieltä ja osaa soveltaa opiskelutaitoja oman kielitaitotasonsa ja tavoitteidensa mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää saksan kielen opiskelussa tarvittavia apuvälineitä, kuten tärkeimpiä sanakirjoja ja korpuksia. Hän osaa käyttää tekoälyn mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä eettisesti opiskelun tukena. Opiskelija on tutustunut saksan kielen asemaan Suomessa ja syihin opiskella saksan kieltä sekä alustavasti saksan kielen tutkimuksen eri osa-alueisiin. Opiskelija harjaantuu ryhmätyötaidoissa ja ymmärtää niiden merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Hän hallitsee tiimityöskentelyn periaatteet yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi.
Nach Absolvierung dieses Kurses sind die Studierenden mit dem Lautsystem der deutschen Sprache vertraut. Sie verstehen die Unterschiede zwischen Schrift und Aussprache und beherrschen die Hauptpunkte von Orthographie und Aussprache ohne das Verständnis beeinträchtigende Fehler. Die Kursteilnehmenden können ihr eigenes Sprachniveau einschätzen und sich auf dessen Grundlage Ziele für das weitere Sprachstudium setzen. Sie kennen verschiedene Methoden des Erlernens der deutschen Sprachen und sind in der Lage, diese gemäß ihrer Sprachkenntnisse und Ziele anzuwenden. Außerdem beherrschen sie die Benutzung elementarer Hilfsmittel beim Sprachenlernen, darunter die wichtigsten Wörterbücher und Korpora. Den Studierenden sind die Möglichkeiten von KI-Werkzeugen bekannt und sie können sie in ihrem Studium nach ethischen Kriterien anwenden. Sie haben sich ferner mit der Situation der deutschen Sprache in Finnland sowie auch mit den Gründen zu ihrem Erlernen vertraut gemacht, und haben einen ersten Einblick in die verschiedenen Bereiche germanistischer Forschung gewonnen. Im Kurs wird auch die Gruppenarbeit gefördert und die Studierenden verstehen deren Bedeutung für Studium und Arbeitsleben. Sie beherrschen die Grundlagen der Teamarbeit zur Erreichung eines gemeinsamen Ziels.
- Teacher
PatzeltMareen
类别: Saksan kieli
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija on omaksunut perusasiat saksan kielen äännejärjestelmästä. Hän ymmärtää kirjoituksen ja ääntämyksen välisiä eroja ja hallitsee oikeinkirjoituksen ja ääntämyksen pääkohdat ilman ymmärrettävyyttä haittaavia virheitä. Opiskelija tunnistaa oman kielitaitotasonsa ja osaa sen pohjalta asettaa tavoitteita omalle opiskelulleen. Hän tunnistaa erilaisia tapoja opiskella saksan kieltä ja osaa soveltaa opiskelutaitoja oman kielitaitotasonsa ja tavoitteidensa mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää saksan kielen opiskelussa tarvittavia apuvälineitä, kuten tärkeimpiä sanakirjoja ja korpuksia. Hän osaa käyttää tekoälyn mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä eettisesti opiskelun tukena. Opiskelija on tutustunut saksan kielen asemaan Suomessa ja syihin opiskella saksan kieltä sekä alustavasti saksan kielen tutkimuksen eri osa-alueisiin. Opiskelija harjaantuu ryhmätyötaidoissa ja ymmärtää niiden merkityksen opiskelussa ja työelämässä. Hän hallitsee tiimityöskentelyn periaatteet yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi.
Nach Absolvierung dieses Kurses sind die Studierenden mit dem Lautsystem der deutschen Sprache vertraut. Sie verstehen die Unterschiede zwischen Schrift und Aussprache und beherrschen die Hauptpunkte von Orthographie und Aussprache ohne das Verständnis beeinträchtigende Fehler. Die Kursteilnehmenden können ihr eigenes Sprachniveau einschätzen und sich auf dessen Grundlage Ziele für das weitere Sprachstudium setzen. Sie kennen verschiedene Methoden des Erlernens der deutschen Sprachen und sind in der Lage, diese gemäß ihrer Sprachkenntnisse und Ziele anzuwenden. Außerdem beherrschen sie die Benutzung elementarer Hilfsmittel beim Sprachenlernen, darunter die wichtigsten Wörterbücher und Korpora. Den Studierenden sind die Möglichkeiten von KI-Werkzeugen bekannt und sie können sie in ihrem Studium nach ethischen Kriterien anwenden. Sie haben sich ferner mit der Situation der deutschen Sprache in Finnland sowie auch mit den Gründen zu ihrem Erlernen vertraut gemacht, und haben einen ersten Einblick in die verschiedenen Bereiche germanistischer Forschung gewonnen. Im Kurs wird auch die Gruppenarbeit gefördert und die Studierenden verstehen deren Bedeutung für Studium und Arbeitsleben. Sie beherrschen die Grundlagen der Teamarbeit zur Erreichung eines gemeinsamen Ziels.
- Teacher
SteinmetzEveliina
类别: Saksan kieli