- Opettaja
William Degbey
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää kyberturvallisuuden peruskäsitteet, mekanismit ja periaatteet sekä kyberturvallisuuden roolin ja merkityksen tietoyhteiskunnassa. Opiskelija ymmärtää keskeiset kyberturvallisuusriskit, mistä uhat turvallisuudelle johtuvat, sekä tiedostaa tietoturvalliset tavat toimia niin opiskelussa kuin laajemmin osana tietoyhteiskuntaa. Opiskelija oppii käytännön harjoitusten kautta käyttämään keskeisiä työkaluja ja menetelmiä erilaisten tietoverkko- ja kyberturvallisuusuhkien havainnointiin ja estämiseen.
Opintojakso vahvistaa seuraavia työelämävalmiuksia: luovuus, moniammatillisuus, ongelmanratkaisutaidot, tieto- ja viestintätekniikan taidot ja viestintätaidot.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää kyberturvallisuuden peruskäsitteet, mekanismit ja periaatteet sekä kyberturvallisuuden roolin ja merkityksen tietoyhteiskunnassa. Opiskelija ymmärtää keskeiset kyberturvallisuusriskit, mistä uhat turvallisuudelle johtuvat, sekä tiedostaa tietoturvalliset tavat toimia niin opiskelussa kuin laajemmin osana tietoyhteiskuntaa. Opiskelija oppii käytännön harjoitusten kautta käyttämään keskeisiä työkaluja ja menetelmiä erilaisten tietoverkko- ja kyberturvallisuusuhkien havainnointiin ja estämiseen.
Opintojakso vahvistaa seuraavia työelämävalmiuksia: luovuus, moniammatillisuus, ongelmanratkaisutaidot, tieto- ja viestintätekniikan taidot ja viestintätaidot.
- Opettaja
Antti Hakkala
Kategoria: Kurssit Pepistä
Tavoitteet
Opiskelija
- ymmärtää pienten lasten käsityön ja teknologiakasvatuksen tutkimusperustaisuuden ja integroinnin mahdollisuudet osana varhaiskasvatuksen laaja-alaisia oppimisen alueita
- tuntee kokonaisen käsityön sekä monimateriaalisuuden käsitteet ja osaa suunnata pienten lasten käsityöllisen toiminnan näitä kohti
- osaa käyttää ja opettaa pienten lasten käsitöissä ja teknologiakasvatuksessa käytettäviä työtapoja, materiaaleja ja työvälineitä kestävä kehitys huomioiden
- osaa suunnitella ja ohjata pienten lasten monimateriaalisia ja turvallisia käsityön ja teknologiakasvatuksen tutkivan oppimisen prosesseja
- osaa ohjata lapsia heidän taitotasonsa mukaisiin ongelmanratkaisutaitoihin
- Opettaja
Jussi Kalli
Kategoria: Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opinnot
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee käsityökasvatuksen tieteenalan tutkimusalueet
- osaa tarkastella olemassa olevia käsityökasvatuksen ja lähitieteiden tutkimuksia kriittisesti ja soveltaa tutkimuksen teon taitoja syventävien opintojen opinnäytetyössään
- tuntee hyvän tieteellisen käytännön kriteerit ja osaa kertoa, mitä tutkimusetiikka merkitsee
- osaa valita käsityökasvatuksen tutkimuskohteeseen kuuluvan mielekkään ja merkityksellisen pro gradu -tutkielman aiheen ja perustella sen
- osaa etsiä ja löytää valitsemaansa tutkimusteemaan liittyviä korkeatasoisia, kansainvälisiä ja kansallisia tutkimusjulkaisuja
- Opettaja
Arttu Korkeaniemi
Kategoria: Käsityökasvatuksen syventävät opinnot
Opiskelija hankkii yhteistyökumppanin (peruskoulu 7-9 lk. tai toisen asteen oppilaitos), jossa oppimistehtävä toteutetaan. Opiskelija laatii työstään ennakkosuunnitelman yhdessä yhteistyökumppaninsa kanssa. Opintojakson voi aloittaa syys- tai kevätlukukaudella. Orientoiva luento 2 t (syyskuussa), Orientoiva luento 2 t (tammikuussa)
- Opettaja
Mikko Huhtala
Kategoria: Moodlen koulutukset ja muut
- Opettaja
Mikko Huhtala
Kategoria: Käsityökasvatuksen aineopinnot
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- puuntyöstön erikoistekniikoita sekä sisustustekstiilien valmistustekniikoita sisustusteeman yhteydessä
- yhdistellä ja soveltaa perustekniikoita ja erilaisia materiaaleja omassa käsityöllisessä tuottamisessaan sekä opetustyössä
- suunnitella ja valmistaa käsityötuotteita osaksi valittua elinympäristöä ja sen viihtyisyyttä
- hakea tarvittavaa tietoa ja soveltaa sitä kurssin tehtävien yhteydessä suunnitellun tuloksen aikaansaamiseksi
- ratkaista työskentelyn aikana mahdollisesti ilmeneviä ongelmia
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- puuntyöstön erikoistekniikoita sekä sisustustekstiilien valmistustekniikoita sisustusteeman yhteydessä
- yhdistellä ja soveltaa perustekniikoita ja erilaisia materiaaleja omassa käsityöllisessä tuottamisessaan sekä opetustyössä
- suunnitella ja valmistaa käsityötuotteita osaksi valittua elinympäristöä ja sen viihtyisyyttä
- hakea tarvittavaa tietoa ja soveltaa sitä kurssin tehtävien yhteydessä suunnitellun tuloksen aikaansaamiseksi
- ratkaista työskentelyn aikana mahdollisesti ilmeneviä ongelmia
- Opettaja
Miika Leino
Kategoria: Käsityökasvatuksen aineopinnot
- Opettaja
Miika Leino
Kategoria: Kasvatustieteen syventävät opinnot
Tavoitteet
- Opiskelija orientoituu tutkintoonsa kuuluviin kieli- ja viestintäopintoihin (kirjallinen viestintä, vuorovaikutusosaaminen, ruotsi ja vieras kieli) ja hahmottaa niiden sisällön ja merkityksen omassa tutkinnossaan.
- Opiskelija ymmärtää vuorovaikutuksen kokonaisvaltaisen merkityksen ympäröivässä kulttuurissa ja kontekstissa.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa kieli- ja viestintäosaamistaan.
- Opiskelija on tietoinen ajankäytön ja erilaisten opiskelutekniikoiden merkityksestä kieli- ja viestintäopinnoissa.
- Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia työvälineitä, kuten sanakirjoja tai sovelluksia, joita kielten ja viestinnän opiskelu edellyttää.
- Opettaja
Mirjami Mustikkamaa
Kategoria: Kieli- ja viestintäopintojen keskus