Klassillisten kielten ja antiikin kulttuurin oppiainekokousten moodle-alue.
- Opettaja
Jaana Vaahtera
Klassillisten kielten ja antiikin kulttuurin oppiainekokousten moodle-alue.
Klassillisten kielten HOPS-ohjauksen Moodle-alue.
Tämä on KKL:n koodinvaihtotutkijoiden verkoston Moodle-alue, joka tukee koodinvaihtoon ja monikielisiin teksteihin liittyvää tutkimusta sekä muuta laitoksessa tehtävää kielikontaktitutkimusta. CS-KKL-ryhmään liittymisestä kiinnostuneita pyydetään ottamaan yhteyttä Janne Skaffariin (janne.skaffari@utu.fi).
Nykyisin verkosto on osa KKL:n kieliä ja kontakteja -verkoston toimintaa.
Tavoitteet
Opiskelija perehtyy koulutuspolitiikan virtauksiin aikuiskoulutuksen ja korkeakoulutuksen näkökulmista. Opiskelija hahmottaa elinikäistä oppimista hallintana ja kansalaisuuden uusia ideaaleja. Opiskelija tuntee affekteihin ja ruumiillisuuteen liittyviä näkökulmia työelämässä. Opiskelija perehtyy kriittiseen työllistettävyys- ja yrittäjyystutkimukseen korkeakoulutuksessa. Opiskelija hahmottaa akateemisen työn ja korkeakouluinstituutioiden murrosta.
Sisältö
- koulutuspolitiikan uudet virtaukset näkökulmina aikuiskoulutus ja korkeakoulutus - elinikäinen oppiminen hallintana ja kansalaisuuden uudet ideaalit
- affektit ja ruumiillisuus työelämässä
- korkeakoulutettujen asemoituminen työmarkkinoille ja työllistettävyys
- yrittäjyyskasvatus korkeakoulutuksessa
- akateemisen työn ja korkeakouluinstituutioiden murros
Suoritustavat
Oppimispäiväkirja
Toteutustavat
Luento-opetus 20 t, josta osa voidaan järjestää ryhmäopetuksena. Opintopiirit.
Tällä moodlealustalla jätetään valmis gradu tarkastukseen, joten:
Voitteko luoda oheiselle alustalle pro gradun tarkastukseen jättöä varten seuraavat työkalut:
-Turnit harjoitusajoalusta
-PDF-validointi työkalu
-Turnit lopullisen työn jättämistä varten oma alusta
Syyslukukauden Kulttuurin ja terveyden tutkimusyksikön tutkijaseminaarit järjestetään englanniksi ja suomeksi. Seminaarin tavoitteena on käsitellä tutkijan omaa työtä ja alan merkittävää teoriaa. Syksyn ensimmäiseen tutkijaseminaariin kutsutaan tutkijoita esittelemään kulttuurin ja terveyden tutkimukseen liittyviä tutkimuksiaan. Esitysajan pituus on noin 5-10 min. Tutkimuksesi voi olla vasta alussa tai jo pidemmällä, tule esittelemään sitä matalalla kynnyksellä. Tervetuloa osallistumaan!
Tutkijaseminaari kokoontuu noin kerran kuussa tiistaisin klo 14.00-16.00. Seminaarit pidetään seuraavina päivinä:
15.10.2024
10.12.2024
Tapaamiset toteutetaan hybridinä Zoomissa ja Arcanumissa (Turun yliopiston kampuksella). Linkki Zoomiin ja tarkka tapaamispaikka löytyvät tutkijaseminaarin Moodle-alueelta ja koordinaattorista.
Haluatko esitellä tutkimustasi? Ota rohkeasti yhteyttä sähköpostitse tutkijaseminaarin koordinaattoriin Avril Tynaniin (aatyna@utu.fi)
Tämä on Kulttuurien tutkimuksen oppiaineryhmän Moodle-alue, johon oppiaineryhmässä opintonsa aloittavat opiskelijat liitetään opintojen alkaessa. Opiskelijat saavat tätä kautta informaatiota opintojen kulusta sekä ohjeita opiskeluun.
Tämä on Kulttuurien tutkimuksen oppiaineryhmän Moodle-alue, johon oppiaineryhmässä opintonsa aloittavat opiskelijat liitetään opintojen alkaessa. Opiskelijat saavat tätä kautta informaatiota opintojen kulusta sekä ohjeita opiskeluun.
Tämä on Kulttuurien tutkimuksen oppiaineryhmän Moodle-alue, johon opintonsa aloittavat opiskelijat liitetään opintojen alkaessa. Alue toimii perhdytyspakettina, josta löytää tietoa ensimmäisistä pakollisista kursseista, keskeisistä tiedonvälityskanavista sekä ohjeita opiskeluun.
KVK-kanditutkielmaryhmän Moodle-sivu syksylle 2024
Tervetuloa kyselytutkimuskurssille!
Kurssilla tarjotaan laaja näkemys kyselytutkimuksen metodologiaan ja erityisesti siihen, miten erilaiset tutkimustavoitteet heijastuvat kyselytutkimuksen toteuttamiseen ja tulosten tulkintaan.
Kurssi toteutetaan viiden viikon aikana siten, että jokaisella viikolla käsitellään yhtä kyselytutkimuksen suunnitteluun ja toteutukseen liittyvää teemaa.
Kurssisisältö
Viikko 1: Survey tieteellisenä menetelmänä
Viikko 2: Otos ja vastaajien tavoittaminen
Viikko 3: Aineiston edustavuus
Viikko 4: Muuttujat ja mittarit
Viikko 5: Surveyn muuttuvat käytännöt
Kurssilla on yhteensä 20 tuntia opetusta, minkä lisäksi itsenäistä opiskelua on 110 tuntia. Viikoittainen kontaktiopetus koostuu teoreettisesta luennosta (10 h) ja käytännön demonstraatiosta (kontaktiopetus, 10 h).
Tämä kurssi järjestetään vielä tänä keväänä hybridikurssina siten, että maanantaisin opiskelijat katsovat luentotallenteen, jossa käydään läpi tutkimukseen perustuvaa tietoa kyseisen viikon teemasta, annetaan oheismateriaalia ja esitellään kyseisen viikon teemaan liittyvän tehtävä. Alkuviikosta opiskelijat tutustuvat itsenäisesti luennolla annettuun oheismateriaaliin, kertaavat luentomateriaalia ja valmistautuvat viikkotehtävään.
Keskiviikkoisin pidetään demonstraatio, jossa käydään opettajan kanssa esimerkki siitä, miten viikkotehtävä suoritetaan. Tämän jälkeen opiskelijat tekevät määrätyn viikkotehtävän, jolle on varattu itsenäistä työaikaa viikottain. On erittäin suotavaa, että opiskelijat käyvät läpi itsenäisesti sen kerran luento- ja demokirjallisuutta läpi ennen itse demokertaa. Se auttaa erittäin paljon demotehtävien hahmottamisessa sekä itse viikkotehtävän tekemisessä.
Kurssisisältö pohjautuu väljästi kirjaan: Dillman, D. A., Smyth, J. D., & Christian, L. M. (2014). Internet, phone, mail, and mixed-mode surveys: the tailored design method. John Wiley & Sons. (Kirja saatavilla pdf-muodossa tämän osion lopussa.)
Harjoitusraportin palautus viimeistään 8.5.2026.
Huom! Luentotallenteet on valmisteltu lukuvuoden 2020-2021 kurssille. Niissä esitetyistä päivämääristä ei tarvitse välittää.
Kurssin aikataulu
1. Kurssiviikko (23.3.–27.3.)
Ma: Luentotallenne + itsenäinen opiskelu
Ke: Harjoitukset, PUB 409 klo 12-14
2. Kurssiviikko (30.3.–3.4.)
Ma: Luentotallenne + itsenäinen opiskelu
Ke: Harjoitukset, PUB 409 klo 12-14
3. Kurssiviikko (6.4.–10.4.)
Ma: Luentotallenne + itsenäinen opiskelu
Ke: Harjoitukset, PUB 409 klo 12-14
4. Kurssiviikko (13.4.–17.4.2024)
Ma: Luentotallenne + itsenäinen opiskelu
Ke: Harjoitukset, PUB 409 klo 12-14
5. Kurssiviikko (20.4-24.4.)
Ma: Luentotallenne + itsenäinen opiskelu
Ke: Harjoitukset, PUB 409 klo 12-14
6. Kurssiviikko (27.4.–1.5.)
Harjoitusraportin viimeistelyä, kurssiraportin palautus viimeistään 8.5.
Luentotallenteet ovat esillä Moodlessa kesäkuun loppuun asti, sen jälkeen ne piilotetaan! Luentodiat jäävät nähtäville.
Opintojakson "käytännön juridiikkaa yhdessä käytännön lakimiesten kanssa (OTMV1109)" moodle-kurssialue.
Common Moodle page for all the students doing their lab training, internship or e.g. DIBT0609 Research Project in Photosynthetic BioTech under Kallio's supervision.
Lastenpsykiatriaan erikoistuvien Moodle-kurssialue, S2025
Syksyn 2024 lastentautiopn opintojaksojen info- ja oppimateriaali
C9-lukukauden opiskelijoiden lastentautiopin moodlealue
Kurssikuvaus
Kurssi soveltuu kaikille, jotka ovat suorittaneet vähintään latinan alkeiskurssin. Kurssi on perusopintotasoinen ja sen voi käyttää klassillisten kielten ja antiikin kulttuurin oppiaineiden perusopintojen päällekkäisyyttä korvaavaksi optiosuoritukseksi.
Kurssi suoritetaan kokonaisuudessaan sille laaditulla Moodle-alueella. Alueelle pääsee ilmoittautumalla kurssin vastuuhenkilölle sähköpostitse. Tällöin saat Moodle-alueen kurssiavaimen ja pääset aloittamaan tehtävien tekemisen.
Kurssin runko on seuraavanlainen:
1. Johdanto + tehtäviä
2. 300 latinan tavallisinta sanaa + tehtäviä
3. Substantiivit, osa I + tehtäviä
4. Substantiivit, osa II + tehtäviä
5. Adjektiivit + tehtäviä
6. Adverbit & verbit + tehtäviä
7. Yhdyssanamuodosteet + tehtäviä
Kurssin suoritus edellyttää kaikkien tehtävien ja välikertauksen (Moodle-tentti) palauttamista; kaikista saa myös opettajalta palautteen ja arvosanan. Tehtävät tehdään järjestyksessä.
Kurssin tavoite on kahtalainen: 1) kasvattaa latinan sanavarastoa ja 2) kasvattaa latinan sanastoa koskevaa yleistä ymmärrystä, esim. sananmuodostuksen perusteita. Kurssilla ei varsinaisesti käsitellä etymologiaa – se on aikaa vievää eikä välttämättä auta juuri sanavaraston kasvattamisessa, joskin ymmärryksen syventämisessä kylläkin. (Etymologialla tarkoitetaan sanan alkuperää tai oppia sanan alkuperän selittämisestä – tämä oppi tunnettiin jo antiikissa, joskaan nykyisessä etymologioinnissa on kyse varsin eri asiasta kielihistorian menetelmien kehittymisen myötä. Antiikin etymologiointi perustui usein kekseliäille selityksille, joita me nimittäisimme nykyään kansanetymologioiksi.) Emme myöskään käsittele kielihistoriaa muutoin, esim. romaanisten kielten sanaston muotoutumista. Samoin kurssilla ei erityisesti kiinnitetä huomiota siihen, miten yksittäiset sanat elävät kautta latinan kielen historian; pääasiassa kyse on siis klassisesta latinasta. Myöskään rektiota[1] ei juuri käsitellä.
Klassinen latina on tietoisen kielenohjailun tulos: 200-luvulta eaa. lähtien roomalainen yläluokka alkoi muokata latinan kieltä yhä standardoituneempaan suuntaan, mikä johti lopulta kirjalliseen ihannekielen syntymiseen. Sen keskeisiin edustajiin kuuluvat esimerkiksi tasavallan loppuajan auktorit Cicero, Caesar, Horatius, Vergilius, Ovidius ja Livius; kaikkein ”klassisin” aika voidaan rajata karkeasti 100 eaa. - 100 jaa.
[1] Kahden jäsenen välinen kieliopillinen suhde, jossa hallitseva jäsen edellyttää toisen määrämuotoisuutta; ks. Tieteen termipankki s.v. rektio. Esim. latinan verbi noceo ’vahingoittaa’ ns. järjestyy datiivilla: se, jota vahingoitetaan, ilmaistaan datiivilla: vir bonus nocet nemini, ”hyvä mies ei vahingoita ketään”.
Study materials, useful links and software that support your futures studies and research. This Moodle area is updated by Finland Futures Academy (FFA). If you find broken links, missing materials, want to have some particular contents, etc. please contact tva@utu.fi
ENGL3140 Literary Theory Foundation course 2025 Moodle site
ENGL3144 Literary Theory Workshop course 2025 Moodle site
Moodle area of Lower-Intermediate Korean EAST0143 & EAST0144.
Moodle course for plagiarism checking (Turnitin) for doctoral researchers
Lastenpsykiatriaan erikoistuvien lääkärien Moodle-alue, vm. 2023 kevät
Lastenpsykiatrian erikoistuvien lääkärien Moodle-kurssialue kevät 2025
Lastenpsykiatrian erikoislääkärikoulutuksen Moodle-alue, syksy 2023
Lastenpsykiatrian erikoislääkärikoulutuksen Moodle-kurssi
Laskentatoimen ja rahoituksen pro gradu tutkielmien MOODLE-alue
Moodle-Turnitin UTUGradu tarkastusta varten.
Luovan kirjoittamisen avoimen yliopiston aineopintojen seminaarin Moodle-alue.
Avoimen yliopiston luovan kirjoittamisen aineopintojen tietokurjoittaminen 2 opintojakson Moodle-alue.
Luovan kirjoittamisen perusopintojen luova kirjoittaminen ja tieto 1 -jakson Moodle-alue.
Avoimen yliopiston luovan kirjoittamisen aineopintojen tietokurjoittaminen 2 opintojakson Moodle-alue.
MA032056 MA11 Markkinoinnin strateginen johtaminen, 5 op
Osaamistavoitteet ja sisältö
Toteutustapa & vaatimukset
In most advanced economies, such as Finland, business-to-business (B2B) markets play a crucial role, constituting over 50% of total economic activity. Marketing in these markets differs significantly from that in consumer markets, characterized by a limited number of suppliers and customers, robust long-term relationships, extended sales cycles, value-centric transactions, and customers’ intricate decision-making processes. This course aims to equip students with a foundational understanding of B2B markets and marketing strategies.
The course is delivered through online video lectures and associated Moodle exercises, followed by an exam. Students must complete the lecture-related Moodle exercises in order to be eligible to take the exam.
Course assessment is fully based on an Electronic Exam, which accounts for 100% of the final grade. The exam covers the lecture materials and the course textbook.
Turun yliopiston maisteriopiskelijoiden mentorointiohjelman Moodle-sivu keväälle 2026.

Hei,
tilaisin vanhaan tapaan uuden päivitetyn kurssialueen graduseminaarille. Eli kopio tästä vanhasta
https://moodle.utu.fi/course/view.php?id=23750
Loppuun voisi laittaa pari tyhjää aihetta lisää (aina joku keksii lisää asioita)
Ja kielenä on englanti.
Kiitos jo etukäteen!
Petri Tapio
Professor in Futures Research

Moodle course for submiting the thesis for PDF/A-validation and Turnitin plagiarism detection.

PDF/A and Turnitin Moodle space for MSc. thesis supervision
This Moodle area will serve as a shared space for master’s thesis supervisors in the Public Mental Health programme. It provides access to supervision guidelines, programme updates, and practical resources to support the thesis supervision process.

The Moodle page is meant for students in the Master's Degree Programme Biosciences track: Evolutionary Biology.
On this page, you can find general information related to the MDP.