Kurssilla tutustutaan näkökulmalähtöisesti modernin kuvataiteen käytäntöihin ja tutkimukseen. Tarkastelemme moderniteettiin ja modernismiin liittyvää käsitteistöä ja taidehistoriallisen kaanonin muodostumista. Erityishuomiota kiinnitetään vaihtoehtoisiin kriittisiin näkökulmiin sekä avantgarden ja valtavirtamodernismin suhteisiin.
Tavoitteet
Ohjelmistotuotanto (software engineering) käsittää monimutkaisten ohjelmistojärjestelmien suunnittelun, toteuttamisen ja ylläpidon liiketoimintaorganisaatiossa.
Kurssin suorittaneet opiskelijat tuntevat:
- ohjelmistotuotannon erityispiirteet ja haasteet insinöörialana
- ohjelmistokehitysprosessin kokonaisuuden ja projektityöskentelyn periaatteet
- asiakkaan roolin ohjelmiston suunnittelu- ja toteutusprosessissa
- ketterien työmenetelmien periaatteet ja osaavat soveltaa yhtä menetelmää
- jatkuvan kehittämisen(DevOps) toimintamallin ja sen menetelmien jatkuva integraatio(CI)/jatkuva toimitus(CD) periaatteet
Opintojakso vahvistaa seuraavia työelämävalmiuksia: esiintymistaidot, moniammatillisuus, organisointi- ja koordinointitaidot, projektinhallinta ja yhteistyö- ja neuvottelutaidot.
Tällä alueella voimme jakaa opetukseen sekä syventävien ohjaamiseen liittyvää materiaaleja. Kansiota ja otsikoita saa vapaasti luoda omia tarpeita ajatellen.
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija:
- ymmärtää operaatioiden strategisen merkityksen osana yrityksen toimintaa,
ymmärtää ja osaa soveltaa operaatiostrategiaa ja sen keskeisiä päätöksiä
osana yrityksen strategiaa
- ymmärtää ja osaa soveltaa toiminnanohjauksen tyypillisiä malleja, käsitteitä ja
tekniikoita.
- ymmärtää tuotantojärjestelmien suunnittelua ja toimintaa sekä strategisella
että operatiivisella tasolla
- osaa selittää tuote- ja palvelukeskeisen prosessimaisen toiminnan
suunnittelua, johtamista ja kehittämistä
- käsittää operaatioiden johtamisen organisaation sisäisenä ja toimijoiden
välisenä toimintana.
- osaa soveltaa käsitteistöä ja teoriaa käytäntöön harjoitustöissä.
Tänne tulee tämän päivän (18.4.) Zoom-tallenne, jonka voitte käydä katsomassa ,jos ette tänään pääse.
Kirjoittakaa lyhyt (1 x A4) raportti aiheesta, jota OAJ:n lakimies käsittelee esityksessään.
Palauttakaa raportit tänne Moodle-alustalle, palautuskansioon.
Comparative law has developed into a special field and distinguishable research approach of legal studies. Knowledge of foreign legal systems, laws and distinctive qualities of legal thinking may improve the understanding of own legal system and provide a set of feasible legal solutions already tested in other jurisdictions. Thus, in recent years legal reforms hardly ever take place without consultation of foreign laws. Previous research suggest to incorporate comparative law materials from the outset of legal education to stimulate learning of legal thinking in a pluralistic manner (Husa, 2009). Comparative legal research aims at reaching a deep cultural understanding of foreign law. Comparison with other legal systems, can improve the understanding of own system by compelling law students to question the soundness of familiar legal solutions, and investigate underlying assumptions driving those solutions (Kamba, 1974).
The course on Comparative Legal Research is a methodology course modelled on the principles of constructivism to stimulate students´ (critical) legal thinking. The course draws on prior-knowledge of students in different areas of law. Our goal is to support deep approach to learning i.e. understanding and creating meaning from the previously acquired legal knowledge, utilizing methods of comparative legal research. By the end of the course students should acquire tools to better understand, critically assess and test their previous knowledge by the way of comparison, focusing on the prevalence of certain discourses, language of the law, and the context in which it operates.
Tavoitteet
Opintojakson osaamistavoitteena on tarjota opiskelijalle syvällinen ymmärrys ajankohtaisista johtajuusteorioista ja -keskusteluista, jotka keskittyvät inhimillisen työelämän kehittämiseen. Opintojakson suorittanut opiskelija osaa kriittisesti arvioida sekä perinteisiä että uusia johtajuusteorioita ja niiden vaikutuksia yksilö-, yhteisö- ja organisaatiotasolla. Opiskelija oppii tiedostamaan oman toimijuutensa inhimillisen työelämän kehittämisessä. Hän tunnistaa inhimillisesti kestävän työelämän taustalla vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa oppimaansa omassa työssään.
Opiskelija kehittää opintojaksolla kykyään selkeään ja analyyttiseen viestintään sekä tutkimukselliseen ajatteluun. Opintojakson suorittaminen vahvistaa hänen valmiuksiaan edistää aktiivisesti ja kriittisesti inhimillisesti kestäviä työkäytäntöjä omassa organisaatiossaan. Opintojakson käytyään opiskelija ymmärtää sosiaalisen vastuullisuuden ja tuloksellisuuden välisen yhteyden.
Tavoitteet
Opintojakson osaamistavoitteena on tarjota opiskelijalle syvällinen ymmärrys ajankohtaisista johtajuusteorioista ja -keskusteluista, jotka keskittyvät inhimillisen työelämän kehittämiseen. Opintojakson suorittanut opiskelija osaa kriittisesti arvioida sekä perinteisiä että uusia johtajuusteorioita ja niiden vaikutuksia yksilö-, yhteisö- ja organisaatiotasolla. Opiskelija oppii tiedostamaan oman toimijuutensa inhimillisen työelämän kehittämisessä. Hän tunnistaa inhimillisesti kestävän työelämän taustalla vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa oppimaansa omassa työssään.
Opiskelija kehittää opintojaksolla kykyään selkeään ja analyyttiseen viestintään sekä tutkimukselliseen ajatteluun. Opintojakson suorittaminen vahvistaa hänen valmiuksiaan edistää aktiivisesti ja kriittisesti inhimillisesti kestäviä työkäytäntöjä omassa organisaatiossaan. Opintojakson käytyään opiskelija ymmärtää sosiaalisen vastuullisuuden ja tuloksellisuuden välisen yhteyden.
Tavoitteet
Opiskelija osaa lukea itsenäisesti ruotsinkielistä kaunokirjallisuutta ja analysoida sitä keskeisin käsittein sisällöllisesti, kielellisesti ja tyylillisesti. Opiskelija tuntee joitakin keskeisiä ruotsinkielisiä kirjailijoita ja osaa etsiä kirjailijoista tietoa itsenäisesti. Opiskelija tietää, milloin ja miksi ruotsin modernin kirjallisuuden katsotaan alkaneen ja tuntee sen keskeisiä piirteitä ja kehityssuuntia. Opiskelija ymmärtää kirjallisuuden roolin yhteiskunnallisen kehityksen heijastajana. Opiskelija osaa laatia ja pitää suullisen novellinalyysin sekä pystyy ilmaisemaan ajatuksiaan lukemastaan kirjallisuudesta ruotsiksi.
Kurssi keskittyy pornografiaan lajityyppinä: sen erityispiirteisiin, historioihin ja muuttuviin muotoihin. Kurssilla käsitellään sekä pornotutkimusta että pornoon liittyviä yhteiskunnallisia kiistoja, tuotannon etiikkaa, makukulttuureja ja lajityypin lihaisaa estetiikkaa.
Tavoitteet
Seminaarin kuluessa opiskelija esittää pro gradu -tutkielmansa tutkimussuunnitelman ja keskittyy tutkimusongelman asettamiseen, teoreettisen viitekehyksen laatimiseen sekä empiirisen tutkimusasetelman hahmottamiseen. Lisäksi seminaarissa kiinnitetään huomiota tutkimuksen yleistajuiseen viestimiseen, tieteelliseen keskusteluun ja esiintymisen harjoittelemiseen.
LITE0004-3015 Proosan analyysikurssi 5 op
9.1.2024–5.3.2024, ARC A285
ti 10.00–12.00 (huomio tasa-ajat), ARC A285
Opettaja: Päivi Kosonen
Kurssilla harjoitellaan proosatekstien analyyttistä lukutapaa, ryhmätyötaitoja, tekstianalyysin kirjoittamista ja tutustutaan kotimaisen kirjallisuuden ohella länsimaiseen proosatuotantoon (painopiste lyhytproosassa). Lisäksi kurssilla harjoitellaan tutkimustaitoja, informaatiolukutaitoja ja oman työskentelyn aikatauluttamista.
12.9.–12.12.2023, ti 10–12
Kurssilla harjoitellaan proosatekstien analyyttistä lukutapaa, ryhmätyötaitoja, tekstianalyysin kirjoittamista ja tutustutaan kotimaisen kirjallisuuden ohella länsimaiseen proosatuotantoon (painopiste lyhytproosassa). Lisäksi kurssilla harjoitellaan tutkimustaitoja, informaatiolukutaitoja ja oman työskentelyn aikatauluttamista.
Opiskelija saa käsityksen modernin persoonallisuustutkimuksen keskeisistä tutkimuskysymyksistä, käsitteistä ja tutkimustuloksista. Kursilla tarkastellaan persoonallisuutta nykyaikaisen psykologian tutkimuksen valossa. Luentojen teemoja ovat muun muassa: temperamentti - persoonallisuuden biologisena perustana, piirreteoreettinen näkökulma persoonallisuuteen sekä persoonallisuuden pysyvyys ja muutos. Lisäksi tarkastellaan motivaatiota ja tavoitteita persoonallisuuden kuvaajina sekä identiteettiä ja persoonallisuutta narratiivisessa psykologiassa. Tenttikirja syventää luentojen sisältöjä. Ks. tarkemmin www.psykonet.fi (perustutkinto-opetus).
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää asiakaslähtöisyyden merkityksen psykologisessa arvioinnissa
- osaa jäsentää vuorovaikutustyöskentelyn periaatteita.
- ymmärtää haastattelu- ja vuorovaikutusprosessin merkityksen arvioinnissa
- ymmärtää motivoivan haastattelun käyttötarkoituksen asiakastyössä
- omaa motivoivan haastattelun tietoja ja taitoja
- ymmärtää kliinistä päätöksentekoa osana psykologin ammattitaitoa.
- tietää, miten lasten, nuorten ja aikuisten psykologinen arviontiprosessi rakentuu
- osaa suunnitella psykologisen arvioinnin tutkimuskysymyksen perusteella
- tuntee keskeiset Suomessa käytetyt kognitiivisen, sosioemotionaalisen ja neuropsykologisen arvioinnin menetelmät
- tuntee psykologisen lausunnon rakenteen ja kirjaamisen periaatteet
- tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehitettäviä osa-alueitaan asiakasvuorovaikutuksessa
Osaamistavoitteet liittyvät valmistuvan psykologin seuraaviin kompetensseihin:
- Psykologisen arvioinnin taito
- Vuorovaikutustaidot
- Konsultaatiotaidot
Kompetenssialueista voi lukea tarkemmin seuraavasta linkistä:
https://sites.tuni.fi/uploads/2023/09/c7fdb2d9-psykologin-kompetenssit-2023-.pdf
Tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on antaa riittävät perustiedot taloustieteissä tarvittavasta matematiikasta.
Osaamistavoitteina on:
- vahvistaa aiemmin hankittua matematiikan osaamista.
- tutustua keskeisiin (talous)matemaattisiin käsitteisiin (esim. käänteismatriisi, determinantti, diskonttaaminen, nettonykyarvo, sisäinen korko, tuotanto- ja kustannusfunktiot sekä ääriarvoteoria).
- osata ratkaista lineaarisia yhtälöryhmiä, tehdä korkoihin liittyviä laskelmia (liittyen esim. pankkitalletuksiin, lainoihin, eläkesäästötileihin ja vaihtoehtoisten projektien vertailuun), löytää differentioituvien funktioiden ääriarvot ja tarkastella niiden luonnetta sekä soveltaa tätä taloudessa keskeisten tuotantoon liittyvien funktioiden optimointiin.
Objectives
The aim of the course is to make the participating student fluent in the fundamental concepts and tools of purchasing and supply management, and to develop student's rudimentary analytical and decision making skills related to purchasing and supply management.
Content
Topics such as the sourcing process and strategy, make-or-buy decisions and outsourcing, supplier evaluation, total cost of ownership, international sourcing, and supply risk management will be discussed through lectures and field cases. Exercises include case-assignments and a simulation.
Tavoitteet
Opintojakson käytyään opiskelija osaa vastuullisen yritystoiminnan perustamiseen ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä ja teorioita ja ymmärtää vastuullisen yrityksen perustamisen tai kehittämisen prosessien vaiheet ja pystyy kuvaamaan ne. Opiskelija oppii tunnistamaan vastuullisen yrityksen tärkeimmät sidosryhmät ja näiden tarpeet ja osaa kommunikoida kehittämistarpeista sidosryhmille ja muulle verkostolle. Opintojakson jälkeen opiskelija kykenee analysoimaan yritystoimintaa monipuolisesti vastuullisuuden eri näkökulmista. Tutkintotason osaamistavoitteiden kannalta opintojakson tehtävät kehittävät analyyttisen ajattelun taitoja ja tiimityötaitoja. Osaaminen syvenee myös vastuullisuustavoitteen osalta.
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on tarjota opetusta sellaisille opiskelijoille, joilla on vähäiset taidot ranskassa. Kurssi muodostaa sillan aiemmin opitun kielitaidon ja yliopisto-opinnoissa tarvittavan kielitaidon välillä. Kurssin käytyään opiskelija pystyy suorittamaan perusopintoja sujuvasti.
Learning outcomes: The participating
student develops an understanding regarding the major methodological approaches
used in operations and supply chain management research, enabling the student
to select an appropriate method for one’s own research, and to consider the
practical implications of such a choice in terms of research design.
Content: The course covers the major methodological approaches used in operations and supply chain management research.
Form of teaching: No lectures, independent study
Instructions for taking the course: The course includes two elements: (1) written examination of the literature (collection of articles), 4 cr; (2) a 10-15 page report on the alternative methods regarding the student’s own research area, including consideration of practical research design implications, 2cr.
Materials: Collection of articles
Grading: 0-5
Responsible persons: Professors in the O&SCM programmeTavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että kurssin käytyään opiskelija pystyy riittävän laajan sanavaraston avulla mm. kuvailemaan yritysten toimintaa ja organisaatiota, Suomen taloutta ja elinkeinoelämää sekä kulttuurieroja erilaisia apuvälineitä hyödyntämällä. Opiskelija pystyy myös lukemaan kurssin aihepiireihin liittyvää ruotsinkielistä kirjallisuutta.
Kurssi johdattaa osallistujan kehittyneiden maiden, erityisesti Euroopan maiden eläkepolitiikkaan. Kurssin päätyttyä opiskelijan odotetaan ymmärtävän eläkkeiden yleisen luonteen, erilaisten eläkejärjestelmien keskeiset instituutiot, toimijat ja muutokset sekä eläkkeistä ja eläkerahastoista käytävän politiikan yleisen luonteen. Kurssin käyneellä opiskelijalla on ymmärrys eläkepolitiikan keskeisistä käsitteistä, teorioista ja malleista, eurooppalaisten eläkejärjestelmien keskeisistä eroista sekä kotimaisten eläkejärjestelmien historiasta ja politiikasta. Kurssin päätyttyä opiskelija kykenee tunnistamaan eläkepolitiikan avainkysymyksiä ja -toimijoita, eläkejärjestelmien rakenteita ja muutoksia sekä eläkepolitiikan analyysiin tarvittavia käsitteitä ja teorioita. Lisäksi opiskelija kykenee soveltamaan keskeisiä käsitteitä ja teorioita eläkejärjestelmien analyysiin sekä hankkimaan itsenäisesti tietoa eläketutkimuksen kentältä.
Kurssi on suoritettavissa omaan tahtiin verkkokurssina. Kaikki kurssille ilmoittautuneet lisätään kurssialueelle ennen kurssin alkua.
Kurssi opinto-oppaassa: https://opas.peppi.utu.fi/fi/opintojakso/SOSP0857/7227 (HUOM. toisin kuin kuvauksessa kerrotaan, sisältää kurssi vuonna 2024 vain verkko-opetusta )
Yhteydenotot: sote@utu.fi
