- Opettaja
Patricia McMullin
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
The prerequisite course on Social Issues and the Welfare State is designed to familiarise students with some of the core concepts, terminology and literature underlying the Masters Degree Programme in Inequalities, Interventions and New Welfare State.
The course introduces core readings from various fields and sub disciplines of the social sciences (e.g. sociology, social stratification, causal inference, demography and social policy) with the aim of developing an understanding of contemporary social issues and the role of the modern welfare state plays in mitigating their influence over people’s lives and their children’s lives. The course also aims to introduce the role of statistics, causal analyses and empirical research in sociological thinking.

- Opettaja
Janne Salminen
The course teaches students to understand and apply multivariate
research methods as used in social science research. Multivariate
procedures include multiple regression analysis with estimation of
models for both continuous and categorical dependent variables. The
course provides concrete and practical real world examples of data
analyses and develops skills in using the statistical software package
Stata.
- Opettaja
Markus Laaninen
One of the important tasks of social science research is to understand change in behaviour and attitudes of individuals over time. Questions about the timing and occurrence of events and transitions such as the timing of labour market (re-)entry, duration of partnerships, birth intervals, or school drop-outs cannot be studied with standard methods but require specialized techniques of event history analysis.
This course describes how to manage, describe, and model event history data as it pertains to the types of research carried out in the social sciences. It offers practical experience with real world examples and an overview on the estimation of continuous- and discrete-time event history models.
- Opettaja
Linus Andersson
An introductory R course for students and researchers in the INVEST Flagship. Course will cover the basics of using R via the RStudio interface, giving participants the starting tools needed for using R for their own work.
- Opettaja
Simon Chapman
Students learn the basic concepts and different theoretical and methodological approaches used in the health inequality literature. Students also practice different ways of producing and presenting research.
- Opettaja
Sanni Kotimäki
This course is designed to provide students with a comprehensive understanding of experimental methods in the social sciences. By the end of this course, students will master the ability to conceptualize various types of experiments. They will develop strong analytical skills to interpret and analyze experimental data. Students will engage in critical discussions about the strengths and weaknesses of experimental approaches, and how these approaches contribute to broader scientific inquiries. Finally, students will enhance their communication skills, improving their ability to clearly articulate experimental findings through written reports, with a focus on discussing the implications of research results. This course aims to equip students with the tools needed to contribute to the growing field of experimental research in social sciences.
- Opettaja
Héctor Bahamonde
Information systems project coursea/Tietojärjetelmätieteen projektikurssit:
a) TJS19 Master's Projects - Special Work (10 op)
b) TJS20 Exercise Project (3-6 op)
c) TJ26 Harjoitustyö (2-6 op, aineopintoja, IN FINNISH)
- Opettaja
Minna Rantanen
This course is primarily intended for students who are already doing their master's thesis, the course is based on seminars, where students give presentations, related to their thesis topic, methodologies employed, methods for data collection and analysis, and results of a pilot study. The language of instruction is English.
- Opettaja
Hannu Salmela
This area provides support for doing research and writing theses within Information Systems discipline. It is inteded for thesis writers at B.Sc., M.Sc. and Dr.Sc. levels as well as for students in our research methodology courses (YSM and TJSRM). Support materials are centralised into a single Moodle area in order to avoid problems resulting from redundant information being provided in multiple course or thesis group specific areas.

- Opettaja
Hannu Salmela
- Opettaja
Antonio Sciacovelli
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
HUOM! Materiaalia ei saa siirtää muille alueille, vaan sitä saa käyttää ainoastaan tällä alueella kieli- ja viestintäopintojenkeskuksen järjestämillä italian kielen kursseilla!
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
HUOM! Materiaalia ei saa siirtää muille alueille, vaan sitä saa käyttää ainoastaan tällä alueella kieli- ja viestintäopintojen keskuksen järjestämillä italian kielen kursseilla!
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
Tavoitteet
Italian kirjallisuuden valtavirtausten ja eri kirjallisuudenlajien tuntemus keskiajalta nykypäivään, perehtyneisyys eri ajanjaksojen merkittävimpien italialaisten kirjailijoiden tuotantoon ja kyky tarkastella analyyttisesti kirjallisia teoksia.
- Opettaja
Domenico Pardo
Tavoitteet
Kyky ymmärtää italialaisen yhteiskunnan rakenteita ja kehitystä eurooppalaisessa kontekstissa sekä italialaisen kulttuurin eri ilmenemismuotoja. Kyky hahmottaa Italian eri alueiden välisiä sosiaalis-taloudellisia ja kulttuurisia eroja.
- Opettaja
Domenico Pardo
Itsetuntemus ja työelämävalmiudet -opintojaksolla kehität itseymmärryksen ja –arvioinnin taitojasi, vahvistat käsitystäsi osaamisestasi ja uravaihtoehdoistasi ja teet oman osaamisen tiekartan tulevaisuuteen. Saat kuvan itsetuntemuksesta työllistyvyyteen vaikuttavana tekijänä ja opit tunnistamaan ja sanoittamaan omia vahvuuksiasi saavuttaaksesi mielekkään työn ja erottuaksesi muuttuvilla työmarkkinoilla.
- Opettaja
Sanna Tuominen
Itsetuntemus ja työelämävalmiudet -opintojaksolla kehität itseymmärryksen ja –arvioinnin taitojasi, vahvistat käsitystäsi osaamisestasi ja uravaihtoehdoistasi ja teet oman osaamisen tiekartan tulevaisuuteen. Saat kuvan itsetuntemuksesta työllistyvyyteen vaikuttavana tekijänä ja opit tunnistamaan ja sanoittamaan omia vahvuuksiasi saavuttaaksesi mielekkään työn ja erottuaksesi muuttuvilla työmarkkinoilla.
- Opettaja
Susanna Ahteensuu
Itsetuntemus ja työelämävalmiudet -opintojaksolla kehität itseymmärryksen ja –arvioinnin taitojasi, vahvistat käsitystäsi osaamisestasi ja uravaihtoehdoistasi ja teet oman osaamisen tiekartan tulevaisuuteen. Saat kuvan itsetuntemuksesta työllistyvyyteen vaikuttavana tekijänä ja opit tunnistamaan ja sanoittamaan omia vahvuuksiasi saavuttaaksesi mielekkään työn ja erottuaksesi muuttuvilla työmarkkinoilla.
- Opettaja
Susanna Ahteensuu
Turnitin UTUgraduprosessia varten
- Opettaja
Jani Heikkinen
- Opettaja
Veera Scotto di Marco
- Opettaja
Marja Rautajoki
The course seeks to provide a general understanding of the dependencies as well as negative and positive impacts that business can have on nature. The course deals with core concepts, such as biodiversity, ecosystem services and natural capital. During the course, the participants will become familiar with the main drivers of nature loss, and possible ways for firms and individuals to address these challenges through business strategy and business models, supply chain management, consumption, as well as systemic transformation and leadership.
The course is part of the major in Management & Organization. The course is one of the possible courses of the Studies on Responsible Business Management (25 ECTS). The course is also available to students of Sustainable Development Studies (KEKO).
- Opettaja
Dennis Grenda
- Opettaja
Marja Rautajoki
Tavoitteet
Kurssilla käsitellään innovaatioiden ja innovatiivisen organisaation johtamista konsultointiyrityksen näkökulmasta. Konsultointiyrityksiä käytetään usein onnovaatioiden johtamisen apuna erityisesti suurissa yrityksissä. Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa konsutointia innovaatioiden johtamisessa sekä asiakasyrityksen että konsultin roolissa.
Opiskelija ymmärtää innovaatioprosessin eri vaiheet ja osaa soveltaa niitä käytännössä. Opiskelija osaa ostaa ja käyttää konsultointipalveluita innovaatioiden jotamisessa. Opiskelija ymmärtää innovatiivisen organisaation johtamisen perusasiat.
Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on kaupalliset ja sisällölliset valmiudet konsultointipalveluiden käyttöön innovaatioiden johtamisessa. Opiskelijalla on valmiudet arvioida konsultointia mahdollisena työtehtävänä ja käytettävänä palvelumuotona.
- Opettaja
Riku Santala
After the course, the course participants are expected to be able to:
-Understand and explain basic concepts in sustainable and responsible business.
-Recognize and critically examine key sustainability approaches and frameworks.
-Distinguish and analyze firms' sustainability strategies, business models, and activities for addressing various sustainability issues.
After this introductory course, course participants can deepen their knowledge in other courses of Studies on Responsible Business (25 ECTS), for example.
- Opettaja
Anne Quarshie
Objectives
After the course, the course participants are expected to be able to:
-Understand and explain basic concepts in sustainable and responsible business.
-Recognize and critically examine key sustainability approaches and frameworks.
-Distinguish and analyze firms' sustainability strategies, business models, and activities for addressing various sustainability issues.
After this introductory course, course participants can deepen their knowledge in other courses of Studies on Responsible Business (25 ECTS), for example.
- Opettaja
Anne Quarshie
Henkilöstöjohtamisen perusteet TuKKK kanditutkinnossa ja TYHEn opiskelijoiden kiintiö.
- Opettaja
Maija Vähämäki
Tavoitteet
Opiskelija ymmärtää henkilöstöjohtamisen merkityksen yritysten ja organisaatioiden toiminnassa, tuntee henkilöstöjohtamisen tehtäväkentän ja roolit sekä keskeiset henkilöstöjohtamisen prosessit. Lisäksi opiskelija ymmärtää henkilöstöjohtamisen merkityksen ja mahdollisuudet organisaation tuloksen kannalta. Kurssin käytyään opiskelija tunnistaa henkilöstövoimavarojen johtamisen (HRM) strategisen merkityksen sekä alan keskeiset tutkimukselliset lähestymistavat.

- Opettaja
Sari Laine
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää organisaatiotutkimuksen käsitteitä, teorioita ja viitekehyksiä apunaan erilaisten organisaatioiden käytännön ilmiöiden analysoinnissa, johtamisessa ja kehittämisessä
- Opettaja
Anni Paalumäki
Tavoitteet
Opiskelija tuntee strategisen johtamisen peruskäsitteet, näkökulmat ja työkalut, ja omaa perusvalmiudet niiden soveltamiseen liiketoimintaan liittyvien ilmiöiden tulkinnassa. Hän osaa laatia strategian, esittää ja dokumentoida sen puhuttelevasti. Lisäksi hän osaa panna strategian toimeen ja mitata sen toteutuksen etenemistä.
- Opettaja
Riku Santala
The aim of the course is to learn about the Finnish job market, develop your self-reflection (i.e. identifying your own skills and interests) and identify effective job seeking strategies. The course also covers aspects of cross-cultural communication, as we discover how to communicate with possible employers.
This course is meant for international students and doctoral researchers.
- Opettaja
Fanny Kurppa
The aim of the course is to identify career possibilities, interests and skills, to enhance job search strategies and methods, to investigate what employers value and need, and to understand how the Finnish labour market works. The course is suitable for all higher education students and doctoral candidates.
- Opettaja
Sanna Tuominen
Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on kokonaiskäsitys Arkistoalan ja asiakirjahallinnan maisteriopintojen suorittamisesta sekä tavoitteista. Opiskelija on perehtynyt siihen mikä on arkisto, hallitsee työelämässä välttämättömät arkistoalan peruskäsitteet sekä tuntee arkistojen toimintaympäristön ja suomalaisen arkistokentän. Opiskelija tuntee muistiorganisaatioiden kehityksen pääpiirteet sekä maisteriopintojen oppiaineiden erilaiset näkökulmat arkistoihin. Kurssilla opiskelijalle rakentuu ymmärrys arkistojen toimintatavoista ja muodostumisesta. Opiskelija tunnistaa arkistojen merkityksen humanistiselle tutkimukselle. Hän kykenee syventämään tutkimusaineistojen lähdekriittistä tarkastelua ja hän syventää ymmärrystään tutkimusaineistojen tuottamisesta ja arkistoinnista. Lisäksi opiskelija saa valmiudet suunnitella tulevaisuuttaan arkistoalalla. Opintojakso edistää opiskelijan suunnittelutaitoja sekä kykyä hallita kokonaisuuksia ja oppia ja omaksua uutta nopeasti. Opintojaksolla vahvistetaan jatkuvan oppimisen tavoitetta ja ammattitaidon ylläpitämisen merkitystä työelämässä.
- Opettaja
Terhi Kivistö
- Opettaja
Katri Palo
Tavoitteet
Opiskelija tuntee kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen peruskäsitteistön, osa-alueet, historiallisen kehityksen pääpiirteet sekä niiden merkityksen nykyisyydessä. Hän tuntee pääpiirteissään keskeiset teoriasuuntaukset ja kysymyksenasettelut. Opiskelija on orientoitunut kasvatustieteellisen tutkimuksen perusteisiin sekä teorian merkitykseen kasvatuksessa. Opiskelijalla on perusvalmiudet kasvatustieteellisen kirjallisuuden ymmärtämiseen sekä itsenäiseen ja yhteistoiminnalliseen akateemiseen opiskeluun erilaisissa oppimisympäristöissä.
- Opettaja
Rauno Huttunen
Opiskelija tuntee kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen peruskäsitteistön, osa-alueet, historiallisen kehityksen pääpiirteet sekä niiden merkityksen nykyisyydessä. Hän tuntee pääpiirteissään keskeiset teoriasuuntaukset ja kysymyksenasettelut. Opiskelija on orientoitunut kasvatustieteellisen tutkimuksen perusteisiin sekä teorian merkitykseen kasvatuksessa. Opiskelijalla on perusvalmiudet kasvatustieteellisen kirjallisuuden ymmärtämiseen sekä itsenäiseen ja yhteistoiminnalliseen akateemiseen opiskeluun erilaisissa oppimisympäristöissä.
Vastuuopettaja on Rauno Huttunen (rauno.huttunen@utu.fi)
- Opettaja
Rauno Huttunen
Opiskelija tuntee kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen peruskäsitteistön, osa-alueet, historiallisen kehityksen pääpiirteet sekä niiden merkityksen nykyisyydessä. Hän tuntee pääpiirteissään keskeiset teoriasuuntaukset ja kysymyksenasettelut. Opiskelija on orientoitunut kasvatustieteellisen tutkimuksen perusteisiin sekä teorian merkitykseen kasvatuksessa. Opiskelijalla on perusvalmiudet kasvatustieteellisen kirjallisuuden ymmärtämiseen sekä itsenäiseen ja yhteistoiminnalliseen akateemiseen opiskeluun erilaisissa oppimisympäristöissä.

- Opettaja
Rauno Huttunen
Kulttuurien tutkimuksen avoimen yliopisto-opetuksen perusopintojen Johdatus kulttuurien tutkimukseen -opintojakson Moodle-alue.

Kulttuurien tutkimuksen avoimen yliopisto-opetuksen perusopintojen Johdatus kulttuurien tutkimukseen -opintojakson Moodle-alue.

- Opettaja
Katariina Murtolahti
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on perustiedot Kiinan kansantasavallan historiallisista vaiheista, poliittisista tapahtumista sekä yhteiskunnallisista ja kulttuurisista suuntauksista. Opiskelija tuntee Kiinan tutkimuksen keskeisiä kulttuurisia termejä ja käsitteitä. Opiskelija tuntee Kiinan ja kiinan kielen vaikutuspiiriin kuuluvien alueiden tutkimuksen keskeistä terminologiaa. Opiskelija osaa käsitellä ja tutkia erilaisia lähdeaineistoja. Opiskelija pystyy osallistumaan ryhmätöihin ja keskusteluun kurssin sisällöistä pienryhmässä. Opiskelija harjoittelee argumenttien ja tutkimuskysymyksien muodostamista ja tieteellisen tekstin ja sitä tukevien esitysten tuottamista sekä oman työskentelynsä aikatauluttamista.
- Opettaja
Hanna Holttinen
Opiskelija
- hallitsee opetuksen, oppimisen ja arvioinnin ydinkäsitteet
- osaa käyttää opetussuunnitelmia opetuksensa perustana
- omaksuu perustietoa ja käytännön valmiuksia suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusta ja oppimista
- Opettaja
Iina Männikkö
Tavoitteet
Opiskelija
- hallitsee opetuksen, oppimisen ja arvioinnin ydinkäsitteet
- osaa käyttää opetussuunnitelmia opetuksensa perustana
- omaksuu perustietoa ja käytännön valmiuksia suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusta ja oppimista
- Opettaja
Laura Helle
Opiskelija
- hallitsee opetuksen, oppimisen ja arvioinnin ydinkäsitteet
- osaa käyttää opetussuunnitelmia opetuksensa perustana
- omaksuu perustietoa ja käytännön valmiuksia suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusta ja oppimista

- Opettaja
Tiina Tuijula