Kurssialueella on SUMA-opiskelijoiden käytännön kielitaidon pienryhmäharjoitusten ja suullisen viestinnän materiaalia.
- Opettaja
Hanna Jokela
Turun yliopiston Moodle
Hakutulokset
Kurssin suoritettuaan opiskelija kykenee analysoimaan tekstejä tekstityyppeinä, tekstilajeina ja tekstuaalisuuden kriteerien kannalta. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tekstilajien piirteitä ja vaihtelua. Hän pystyy erittelemään tekstejä kriittisen tekstintutkimuksen näkökulmasta, hallitsee kielellisen vaikuttamisen keinot ja on saanut valmiudet opettaa kriittistä tekstintarkastelua. Kurssilla tehtävissä harjoituksissa ryhmän jäsenet auttavat toisiaan kirjallisuudesta luettavien kokonaisuuden haltuunotossa ja oppivat keskustelemaan ryhmässä tekstintutkimuksesta tieteellisin käsittein, vastuullisesti ja muut huomioiden. Kurssilla tehtävä ryhmäesitys sekä lopuksi itsenäisesti kirjoitettava essee kehittävät itsenäisen tiedonhaun taitoja, ongelmanratkaisutaitoja, päätöksentekotaitoja, ajanhallintataitoja, esiintymistaitoja sekä akateemisia kirjoitustaitoja.
- Opettaja
Kukka-Maaria Wessman
Kurssi suomen kielen ja suomalais-ugrilaisen kielentutkimuksen oppiaineen sekä suomen ja sen sukukielten maisteriohjelman opiskelijoille. Kurssin kuvaus Pepissä: https://opas.peppi.utu.fi/fi/opintojakso/SUOM1563/100412?period=2024-2027.
- Opettaja
Henni Pajunen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee ja tunnistaa suomalaisen taide-, kansan- ja populaarimusiikin eri lajeja ja näiden tyylipiirteitä
- ymmärtää suomalaisen musiikin lajien kehitystä sekä niiden kulttuurisia ja yhteiskunnallisia piirteitä
- hahmottaa ylirajaisten kulttuurivaikutteiden roolin suomalaisessa musiikissa
- hahmottaa suomalaisen musiikinhistorian ja musiikkikulttuurin tutkimuksen keskeiset linjat.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee ja tunnistaa suomalaisen taide-, kansan- ja populaarimusiikin eri lajeja ja näiden tyylipiirteitä
- ymmärtää suomalaisen musiikin lajien kehitystä sekä niiden kulttuurisia ja yhteiskunnallisia piirteitä
- hahmottaa ylirajaisten kulttuurivaikutteiden roolin suomalaisessa musiikissa
- hahmottaa suomalaisen musiikinhistorian ja musiikkikulttuurin tutkimuksen keskeiset linjat.
- Opettaja
Tanja Tiekso
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija on syventänyt suomalais-ugrilaisten eli uralilaisten kielten fonologian, morfologian, syntaksin ja sanaston historian ja kehityksen tuntemustaan. Hän tuntee kielen kuvaustasojen yleiset muutosmekanismit ja niiden tutkimuksen metodologian erityisesti uralilaisten kielten näkökulmasta. Hän tuntee alan ajankohtaisia tutkimuskysymyksiä ja kykenee seuraamaan niihin liittyvää tieteellistä keskustelua.
Kurssin suoritettuaan opiskelija on syventänyt suomalais-ugrilaisten eli uralilaisten kielten fonologian, morfologian, syntaksin ja sanaston historian ja kehityksen tuntemustaan. Hän tuntee kielen kuvaustasojen yleiset muutosmekanismit ja niiden tutkimuksen metodologian erityisesti uralilaisten kielten näkökulmasta. Hän tuntee alan ajankohtaisia tutkimuskysymyksiä ja kykenee seuraamaan niihin liittyvää tieteellistä keskustelua.
- Opettaja
Jussi Ylikoski
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija on syventänyt suomalais-ugrilaisten eli uralilaisten kielten fonologian, morfologian, syntaksin ja sanaston historian ja kehityksen tuntemustaan. Hän tuntee kielen kuvaustasojen yleiset muutosmekanismit ja niiden tutkimuksen metodologian erityisesti uralilaisten kielten näkökulmasta. Hän tuntee alan ajankohtaisia tutkimuskysymyksiä ja kykenee seuraamaan niihin liittyvää tieteellistä keskustelua.
- Opettaja
Jussi Ylikoski
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee suomalais-ugrilaisen kielikunnan sisäisen kielellisen vaihtelun sekä suomalais-ugrilaisten kielten äännesysteemin ja morfologisen järjestelmän keskeiset kehitystendenssit ja suomalais-ugrilaisten kielten morfologiset ja syntaktiset erityispiirteet. Hän tuntee myös unkarin kielen historian pääpiirteet.
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee suomalais-ugrilaisen kielikunnan sisäisen kielellisen vaihtelun sekä suomalais-ugrilaisten kielten äännesysteemin ja morfologisen järjestelmän keskeiset kehitystendenssit ja suomalais-ugrilaisten kielten morfologiset ja syntaktiset erityispiirteet. Hän tuntee myös unkarin kielen historian pääpiirteet.
- Opettaja
Jussi Ylikoski
Tavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee suomalais-ugrilaisen eli uralilaisen kielikunnan sisäisen kielellisen vaihtelun, uralilaisen kantakielen äänne- ja muotojärjestelmän sekä uralilaisen sanaston rakennepiirteet. Hän tuntee kielen rakenteen keskeiset kehitystendenssit ja kielikunnan kieliopilliset erityispiirteet.
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee suomalais-ugrilaisen eli uralilaisen kielikunnan sisäisen kielellisen vaihtelun, uralilaisen kantakielen äänne- ja muotojärjestelmän sekä uralilaisen sanaston rakennepiirteet. Hän tuntee kielen rakenteen keskeiset kehitystendenssit ja kielikunnan kieliopilliset erityispiirteet.
- Opettaja
Jussi Ylikoski
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on hyvät tiedot hyvinvointivaltion toimintaperiaatteista ja kehityskulusta. Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee sosiaalipolitiikan ja talouden väliset vaikutussuhteet, sosiaalipolitiikan kannatusperustaa ja päätöksentekoa koskevan teoreettisen ja empiirisen keskustelun sekä tunnistaa hyvinvointivaltion keskeiset tuotokset ja kehityskulut.
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on hyvät tiedot hyvinvointivaltion toimintaperiaatteista ja kehityskulusta. Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee sosiaalipolitiikan ja talouden väliset vaikutussuhteet, sosiaalipolitiikan kannatusperustaa ja päätöksentekoa koskevan teoreettisen ja empiirisen keskustelun sekä tunnistaa hyvinvointivaltion keskeiset tuotokset ja kehityskulut.
- Opettaja
Johannes Kananen
Kategoria: Sosiaalipolitiikka
Tavoitteet
After the course, student can cope mostly in Finnish in everyday, routine communication situations but still leans on the help of the communication partner. In addition to knowing phrases and separate words student can also understand main points of longer conversations and messages. Student uses familiar, basic vocabulary and phrases. Student can ask for the communication partner to repeat or to slow down the speech. The vocabulary and expressions of the topics covered on the course are familiar to the student. Student can talk and write short texts about the topics covered on the course. Student can pronounce Finnish understandably. Student masters some basic grammar of Finnish. Along with the increasing use of Finnish the student integrates stronger to the Finnish society.
After the course, student can cope mostly in Finnish in everyday, routine communication situations but still leans on the help of the communication partner. In addition to knowing phrases and separate words student can also understand main points of longer conversations and messages. Student uses familiar, basic vocabulary and phrases. Student can ask for the communication partner to repeat or to slow down the speech. The vocabulary and expressions of the topics covered on the course are familiar to the student. Student can talk and write short texts about the topics covered on the course. Student can pronounce Finnish understandably. Student masters some basic grammar of Finnish. Along with the increasing use of Finnish the student integrates stronger to the Finnish society.
- Opettaja
Päivi Paukku